TINDAK TUTUR DIREKTIF MODERATIF DALAM WACANA EDUTALENT.ID

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk, fungsi, dan strategi kebahasaan tindak tutur direktif moderatif dalam wacana Edutalent.id tahun 2025. Direktif moderatif dalam penelitian ini didefinisikan sebagai tindak tutur yang bertujuan memengaruhi tindakan mitra tutur melalui strategi mitigasi linguistik sehingga daya paksa berada pada tingkat rendah hingga moderat dan tidak direalisasikan dalam bentuk perintah langsung yang koersif. Penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan landasan teori tindak tutur Searle dan teori kesantunan Brown dan Levinson. Data berupa wacana tulis yang dipublikasikan selama Januari–Desember 2025, dengan total 19 tuturan yang memenuhi kriteria direktif moderatif. Analisis dilakukan menggunakan metode padan pragmatik dengan mempertimbangkan konteks institusional dan tujuan komunikasi. Hasil penelitian menunjukkan tiga bentuk dominan, yaitu ajakan (6 data), saran (7 data), dan harapan (6 data). Strategi linguistik yang digunakan meliputi (1) pronomina inklusif sebagai mitigator solidaritas, (2) pasif impersonal dan penghilangan agen (agent deletion), (3) variasi modalitas deontik bertingkat seperti perlu, hendaknya, dan harus, (4) nominalisasi dan konstruksi impersonal, serta (5) bentuk ekspresif dan optatif seperti diharapkan dan semoga. Kombinasi strategi tersebut menunjukkan bahwa daya direktif direalisasikan secara tidak langsung dengan spektrum tekanan yang terukur secara linguistik. Penelitian ini berkontribusi pada kajian pragmatik wacana digital dengan memperjelas mekanisme mitigasi direktif dalam komunikasi institusional berbasis media daring serta menawarkan pemetaan strategi linguistik yang dapat digunakan untuk menganalisis tingkat directive force dalam teks edukatif digital.