PENGARUH MEDIA POWTOON BERBASIS LINGKUNGAN TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS PUISI PADA SISWA KELAS V SEKOALH DASAR
Main Article Content
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media Powtoon berbasis lingkungan terhadap keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu (quasi experimental) tipe nonequivalent control group design. Populasi penelitian yakni seluruh kelas V SDN Sumur Welut III/440 Surabaya yang terdiri atas dua kelas, di mana satu kelas sebagai kelas eksperimen yaitu kelas VB dan satu kelas sebagai kelas kontrol yaitu kelas VA. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes yang berupa pretest dan posttest. Analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Penelitian ini menunjukkan bahwa media Powtoon berpengaruh secara signifikan terhadap keterampilan menulis puisi peserta didik, khususnya pada aspek tema, diksi, amanat dan imajinasi.
Article Details
References
Alawiyah, M., & Novi Setyasto. (2024). Pengembangan Media Powtoon Berbasis Kearifan Lokal Kendal Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PPKN Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(20), 254–268.
Arisuci, R., Desinta, & Utomo, E. S. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Aplikasi Powtoon Terhadap Minat Dan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu, 3(2), 193–208. https://doi.org/10.31980/pme.v3i2.1477
Choirunisa, V. S., Pratiwi, C. P., & Lestari, S. (2023). Efektivitas penerapan media audio visual powtoon terhadap keterampilan menulis siswa kelas IV sekolah dasar. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 4, 90–96. https://prosiding.unipma.ac.id/index.php/KID/article/view/4301
Dewi, B. J. P. R., Karma, I. N., & Musaddat, S. (2022). Analisis Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas V SDN 43 Ampenan Tahun Ajaran 2021/2022. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 6(4), 776–784. https://doi.org/10.29303/jipp.v6i4.340
Hartanti, H., Huda, M., Rahmawati, M., Indonesia, P. B., & Surakarta, U. M. (2024). Improving Poetry Writing Skills Through a Project-Based Learning Model Assisted by Powtoon Media for Students of Public Vocational High School 6 Surakarta. Aksis, 8(2), 180–190. https://doi.org/10.21009.AKSIS.080205
Hidayatika, U., Aprilia, D., Rifa, N. N., & Fitriyah, M. (2024). Keterampilan Menulis Puisi Siswa dengan Menggunakan Media Video Kartun. DIDAKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.33096/didaktis.v2i1.592
Norma, Pratiwi, P., Putriyani, & Nuurdin. (2024). Literature Review: Penggunaan Media Powtoon dalam Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi untuk Mata Pelajaran Matematika. Kognitif Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 4(2). https://doi.org/10.51574/kognitif.v4i2.1962
Rahayu, T., & Kurniawan, P. Y. (2021). Pelatihan Membaca dan Menulis Puisi pada Peserta Didik TPA Al-Husna. JAMU : Jurnal Abdi Masyarakat UMUS, 2(01), 89–96. https://doi.org/10.46772/jamu.v1i02.552
Rahman, Avereus, A., & Purnani, S. T. (2025). Optimalisasi Ekspresi Sastra Melalui Pembinaan Olah Vokal, Mimik, Dan Penghayatan Puisi Pada Siswa SMPN 13 Jember. Jurnal Pengabdian Multidisipliner, 1, 1–8.
Rahmawati, A. (2022). Kelebihan dan Kekurangan Powtoon Sebagai Media Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 17(1), 1–8.
Siregar, F. Z., Aulia, S. M., Afriadi, P., & Sembiring, M. M. (2025). “Pengaruh Media Pembelajaran Pop – Up Book Terhadap Hasil Belajar Siswa Materi Seni Tari Tradisional Kelas V SD Swasta Pelangi Medan.” Jurnal Imiah Pendidikan Dasar (JIPDAS), 5(3): 3166–83. https://doi.org/10.37081/jipdas.v5i3.3158
Suherman, A. (2022). Upaya Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Menggunakan Metode Akrostik ( Penelitian Tindakan Kelas ) Abstrak Efforts to Improve Poetry Writing Skills Using the Acrostic Method ( Classroom Action Research ) Abstract digunakan , kosa kata , gramatikal , dan. Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah Dan Asing, 5(1), 33–48. https://doi.org/https://doi.org/10.31540/silamparibisa.v5i1.1720
Susanto, S. (2023). Pengembangan Alat Dan Teknik Evaluasi Tes Dalam Pendidikan. Jurnal Tarbiyah Jamiat Kheir, 1(1), 51–60. https://jurnal.iaijamiatkheir.ac.id/index.php/jtjk/article/view/22
Susilo, S. V., Yonanda, D. A., & Pratiwi, R. (2000). Pengaruh Media Big Book Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Tunas Bangsa, 7(1), 87–97. https://doi.org/10.46244/tunasbangsa.v7i1.978