PENGEMBANGAN GAME EDU-ULAR TANGGA BERBANTUAN CANVA MELALUI FLASHCARD BERBARCODE PENDUKUNG PEMBELAJARAN MENDALAM SIKLUS HIDUP HEWAN
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji kelayakan game edu-ular tangga berbantuan Canva melalui dukungan flashcard berbarcode sebagai media pendukung pembelajaran mendalam materi siklus hidup hewan di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Kelayakan produk dinilai melalui validasi ahli media, materi, dan bahasa, sedangkan kepraktisan serta daya tarik diperoleh melalui uji coba kepada siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan memenuhi kriteria sangat layak, praktis, dan menarik digunakan dalam pembelajaran. Integrasi flashcard berbarcode memudahkan siswa mengakses keterlibatan aktif serta pemahaman konsep. Dengan demikian, game edu-ular tangga berbantuan Canva melalui flashcard berbarcode berpotensi menjadi media pembelajaran inovatif yang mendukung penerapan pembelajaran mendalam di sekolah dasar.
Article Details
References
Audia, C., Yatri, I., Aslam, Mawani, S., & Zulherman. (2021). Development of smart card media for elementary students. Journal of Physics: Conference Series, 1783(1), Article 012114. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1783/1/012114
Aulia, S. R., Pratiwi, D. E., & Desiningrum, N. (2025). Pengembangan media pembelajaran berbasis game-based learning Baamboozle pada mata pelajaran IPAS. Jurnal Pendas, 9(1), 11–21. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v9i1.4683
Branch, R. M. (2009). Instructional design: The ADDIE approach. Springer.
Fanani, A., Rosidah, C. T., Juniarso, T., Roys, G. A., Putri, E. S., & Vannilia, V. (2022). Bahan ajar digital berbasis multiaplikasi mata pelajaran IPAS SD. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan, 2(12), 1175–1180. https://doi.org/10.17977/um065v2i122022p1175-1180
Hamsah, M.K., K. Nurdin., & Munawir, A. (2025). Pengembangan media ular tangga berbantuan flashcard materi metamorfosis hewan pada kelas III SDIT Al-Hikmah Palopo. Primary education Journal, 6(1). https://doi.org/10.36636/primed.v6i1.6857
Hariyasasti, Y. (2025). Literasi teknologi dan pemanfaatan alat digital di sekolah dasar. International Journal of Social, Policy and Law (IJOSPL), 6(3), 1–16. https://doi.org/10.8888/ijospl.v6i3.196
Kustandi, C., & Darmawan, D. (2020). Pengembangan media pembelajaran: Konsep dan aplikasi pengembangan media pembelajaran bagi pendidik di sekolah dan masyarakat. Prenada Media.
Lestari, S., Manurung, A. A., & Sumarni, S. (2024). Teori belajar konstruktivisme dan implikasi dalam pembelajaran IPA SD. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(9), 10622–10628. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i9.5476
Lestyaningrum, I. K. M., Trisiana, A., Safitri, D. A., Pratama, A. Y., & Wahana, T. P. (2022). Pendidikan global berbasis teknologi digital di era milenial. Unisri Press.
Muqdamien, B., Umayah, U., Juhri, J., & Raraswaty, D. P. (2021). Tahap definisi dalam Four-D model pada penelitian research & development (R&D) alat peraga edukasi ular tangga untuk meningkatkan pengetahuan sains dan matematika anak usia 5–6 tahun. Intersections: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 6(1), 23–33. https://doi.org/10.47200/intersections.v6i1.589
Purnasari, P. D., & Sadewo, Y. D. (2021). Strategi pembelajaran pendidikan dasar di perbatasan pada era digital. Jurnal Basicedu, 5(5), 3089–3100. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i5.1218
Putri, E. A., Yuanta, F., & Setiyawan, H. (2025). Pengembangan media pembelajaran video animasi berbasis Canva materi kenampakan alam. Jurnal Pendasi, 9(1), 1–10. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v9i1.4592
Septiani, M., Zain, M. I., & Hasnawati, H. (2024). Pengembangan media permainan ular tangga berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas IV. Journal of Classroom Action Research, 6(1), 208–215. https://jppipa.unram.ac.id/index.php/jcar/article/view/7248
Suratman, B. M., & Pranata, K. (2024). Pengembangan media ular tangga BALI pada pembelajaran matematika materi perkalian dan pembagian kelas II sekolah dasar. Jurnal Kependidikan, 13(4), 5185–5194. https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/jurnalkependidikan/article/view/12345
Wahyu, Y., Edu, A. L., & Nardi, M. (2020). Problematika pemanfaatan media pembelajaran IPA di sekolah dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 6(1), 107–112. https://doi.org/10.29303/jppipa.v6i1.344
Wati, A. (2021). Pengembangan media permainan ular tangga untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2(1), 68–73. https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1728