PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TARI GEOL DENOK BERBASIS SMART APPS CREATOR SEBAGAI MEDIA DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan dan efektivitas media pembelajaran berbasis Smart Apps Creator pada materi Tari Geol Denok untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Sadeng 03 Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Media yang dikembangkan memuat petunjuk, capaian pembelajaran, materi, kuis, dan profil pengembang untuk membantu siswa memahami pembelajaran dengan lebih mudah. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, serta tes berupa pretest dan posttest. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan uji N-gain. Hasil validasi menunjukkan persentase kelayakan sebesar 95,8% dari ahli materi dan 94,2% dari ahli media, dengan rata-rata 95% (sangat layak). Hasil respons guru dan siswa, total skor dari responden guru dan siswa adalah 482 dari 640 dengan persentase 75,31% (kategori setuju). Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dari nilai rata-rata pretest 53,33 menjadi 81,33 pada posttest dengan rata-rata N-gain sebesar 0,56 (kategori sedang). Media pembelajaran berbasis Smart Apps Creator dinilai layak dan cukup efektif digunakan dalam pembelajaran Tari Geol Denok di sekolah dasar.
Article Details
References
Agustina, I. L. T., Pratama, D. S., Azzahra, S. N., Putri, F. A., Krisna, D. S. L., & Hartono. (2026). Pembelajaran tari berbasis media digital dalam penguatan pendidikan karakter anak usia dini untuk mendukung SDG 4. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1).
Akyuna, R. Q., Wahyuni, A. D., & Mintasih, D. (2026). Peran media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan partisipasi peserta didik. Sas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Keagamaan, 5, 121–132. https://doi.org/10.47200/awtjhpsa.v5i1.3112
Arodani, M. P., Misriyani, Firdausy, F., & Mas’odi. (2025). Pendidikan sekolah dasar 2024: Menyiapkan generasi emas dengan keterampilan abad 21. Jurnal Ilmiah Research Student, 2(1), 145–154. https://doi.org/10.61722/jirs.v2i1.3633
Astuti, Y. (2015). Kajian Koreografi Tari Geol Denok karya Rimasari Paramesti Putri. Jurnal Seni Tari, 4(1). https://doi.org/10.15294/jst.v4i1.9623
Azizah, N., & Jemain, Z. (2023). Implementasi pembelajaran interaktif berbasis teknologi. Jurnal Penelitian, Pengembangan Pembelajaran dan Teknologi, 1(4), 165–170. https://doi.org/10.61116/jp3t.v1i4.386
Dwiyanti, U. A., Arsyad, W., & Adnan. (2024). Implikasi penggunaan media pembelajaran digital terhadap perkembangan kognitif siswa ditinjau dari teori Jean Piaget. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(12), 13557–13562. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i12.6357
Febrian, J. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis Android berbantuan Smart Apps Creator pada siswa kelas IV SDN 228 Pembasean Kabupaten Luwu Utara [Skripsi, Institut Agama Islam Negeri Palopo]. Repository IAIN Palopo.
Intania, Z. D., & Nurharini, A. (2026). Pengembangan media interaktif Art Exploration (ARTEXA) berbasis Google Sites untuk meningkatkan kemampuan kognitif materi unsur seni rupa kelas III sekolah dasar. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 10(1), 21–33. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v10i1.6916
Jaiz, M., Vebrianto, R., Zulhidah, Z., & Berlian, M. (2022). Pengembangan multimedia interaktif berbasis Smart Apps Creator pada pembelajaran tematik SD/MI. Jurnal Basicedu, 6(2), 2625–2636. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2428
Jariah, R., Rustan, E., & Aswar, N. (2026). Pengembangan dan validasi media pembelajaran interaktif berbantuan Smart Apps Creator pada pembelajaran membaca dan memirsa siswa sekolah dasar. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 9(2), 681–693. https://doi.org/10.30605/cjpe.9.2.2026.8136
Mariati, P., Nafiah, Hartatik, S., Sunanto, & Alistiana, L. (2023). Pelatihan dan pendampingan penciptaan gerak tari sederhana berbasis digital bagi guru sekolah dasar. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 4, 884–894. https://doi.org/10.38048/jailcb.v4i4.2307
Niken, & Julta, A. (2025). Pendidikan seni pertunjukan sebagai alternatif pendidikan multikultur bagi siswa SD. ALACRITY: Journal of Education, 5(1), 437–451. https://doi.org/10.52121/alacrity.v5i1.652
Saputra, H. D., Purwanto, W., Setiawan, D., Fernandez, D., & Putra, R. (2022). Hasil belajar mahasiswa: Analisis butir soal tes. Jurnal Pendidikan, 20(1), 15–27. https://doi.org/10.31571/edukasi.v20i1.3432
Sugihwarni, P., & Nurharini, A. (2026). Pengembangan model project based learning seni karawitan berbasis profil lulusan untuk meningkatkan karakter peserta didik. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 10(1), 44–52. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v10i1.6989
Sulistiawan, B., Rokhman, F., & Pramono, S. E. (2025). Pengembangan aplikasi Smart Apps Creator pada pembelajaran IPAS berbasis Android untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa di sekolah dasar. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(3), 1738–1754. https://doi.org/10.61227/arji.v7i3.386
Taneo, D. R., Ratu, S. E. P. R. A., & Lodang, D. R. W. (2024). Persepsi peserta didik terhadap penggunaan teknologi pembelajaran pada mata pelajaran seni budaya di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 2 Kupang. Metta: Jurnal Ilmu Multidisiplin, 4(3), 132–143. https://doi.org/10.37329/metta.v4i3.3607
Wikantari, K. T., & Suranata, K. (2024). Media pembelajaran audiovisual interaktif pada topik seni tari siswa kelas IV sekolah dasar. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora, 8(2), 278–288. https://doi.org/10.23887/jppsh.v8i2.80010
Wulandari, N. G., & Wulandari, D. (2025). Development of PBL-based learning media using Smart Apps Creator to improve science learning outcomes for Grade IV elementary school students. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 11(2), 1147–1156. https://doi.org/10.29303/jppipa.v11i2.10288