Media Sains Informasi dan Perpustakaan

Perpustakaan Sebagai Pusat Pengetahuan, Pendidikan, dan Inovasi di Era Digital

Vera Agustina — 2025-06-19

BSTRAK

Artikel ini bertujuan untuk :(1) mengetahui apakah terdapat pengaruh fasilitas perpustakaan terhadap

minat baca mahasiswa di Perpustakaan SDP Undiksha Kampus Denpasar. (2) mengetahui apakah terdapat

pengaruh layanan Pustakawan terhadap minat baca mahasiswa di Perpustakaan SDP Undiksha Kampus

Denpasar. (3) mengetahui apakah terdapat pengaruh fasilitas perpustakaan dan layanan pustakawan

bersama - sama terhadap minat baca mahasiswa di Perpustakaan SDP Undiksha Kampus Denpasar.

Penulisan artikel ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dengan mengumpulkan data dari berbagai

sumber literatur, buku, artikel terkait. Berdasarkan kajian diatas maka dapat disimpulkan bahwa:

(1) Fasilitas perpustakaan berpengaruh positif terhadap minat baca pengunjung Perpustakaan SDP

Undiksha Kampus Denpasar. (2) Layanan pustakawan berpengaruh positif terhadap minat baca pengunjung

Perpustakaan SDP Undiksha Kampus Denpasar.(3) Fasilitas perpustakaan dan layanan pustakawan

berpengaruh positif terhadap minat baca pengunjung Perpustakaan SDP Undiksha Kampus Denpasar.

PENINGKATAN MINAT BACA ANAK MELALUI LAYANAN INFORMASI BERCERITA (MENDONGENG) (KAJIAN PUSTAKA/ULASAN ILMIAH)

Putu Sukayana — 2025-06-19

Abstrak

Minat baca anak-anak saat ini belum menggembirakan. Berbagai fakta dan data laporan

statistik terkait dengan minat baca dan kemampuan membaca di kalangan anak-anak

menunjukkan bahwa minat baca anak-anak masih rendah. Peran perpustakaan dituntut

melakukan atau membuat suatu cara strategi agar minat baca anak dapat tumbuh dan

berkembang secara baik. Salah satu upaya perpustakaan dalam meningkatkan minat baca pada

anak adalah dengan memberikan layanan informasi bercerita atau mendongeng. Pada dasarnya

dongeng mengandung nilai-nilai positif bagi kehidupan, karena didalamnya terkandung tuntutan

moral dan etika. Kegiatan mendongeng (bercerita) merupakan salah satu upaya atau teknik untuk

meningkatkan minat baca pada diri anak- anak. Para pengelola perpustakaan (pustakawan),

dapat berperan sebagai penutur dari buku-buku yang dibacanya dan sudah barang tentu materi

dongeng disesuaikan dengan tingkat perkembangan bahasa dan usia anak serta karakteristik

anak itu sendiri. Kegiatan mendongeng akan lebih efektif bilamana disampaikan atau diceritakan

pada saat anak- anak melakukan kunjungan ke perpustakaan atau diberikan menjelang dan

sesudah pelajaran di kelas. Bila kegiatan tersebut dilakukan secara baik, terus menerus, lambat

laun akan timbul keinginan anak untuk membaca sendiri buku-buku tersebut. Oleh karena itu

mendongeng merupakan salah satu jenis layanan informasi perpustakaan untuk meningkatkan

minat baca pada anak.

Kata kunci : minat baca, mendongeng/bercerita, anak-anak

Abstract

Children's interest in reading today is not encouraging. Various facts and statistical report

data related to reading interest and reading ability among children show that children's interest in

reading is still low. The role of the library is required to carry out or create a strategy so that

children's interest in reading can grow and develop well. One of the library's efforts to increase

children's interest in reading is by providing storytelling or storytelling information services.

Basically fairy tales contain positive values for life, because they contain moral and ethical

demands. Storytelling activities are an effort or technique to increase children's interest in reading.

Library managers (librarians) can act as speakers of the books they read and of course the fairy

tale material is adapted to the child's level of language development and age as well as the child's

own characteristics. Storytelling activities will be more effective if they are delivered or told during

children's visits to the library or given before and after lessons in class. If this activity is carried out

well, continuously, gradually the child will develop a desire to read these books themselves.

Therefore, storytelling is one type of library information service to increase children's interest in

reading.

Keywords: interest in reading, storytelling, children

Validitas Data pada Sistem Informasi Asistensi Mengajar Kampus Merdeka di Universitas Pendidikan Ganesha

A A Bagus Paramartha Rai — 2025-06-19

Asistensi mengajar di satuan pendidikan merupakan kegiatan pembelajaran kolaboratif

antara mahasiswa, guru, dan dosen pembimbing di sekolah formal. Program ini dilaksanakan

oleh Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha) selama satu semester pada tahun akademik

2022/2023. Tujuannya adalah memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memperdalam

ilmu pendidikan, mendampingi guru, dan membantu meningkatkan pemerataan serta relevansi

pendidikan dasar dan menengah dengan pendidikan tinggi sesuai perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi (Ipteks).

Pelaksanaan program ini memerlukan instrumen penilaian yang akurat untuk

memastikan pencapaian substansi Merdeka Belajar. Instrumen tersebut mencakup validitas

biodata mahasiswa, dosen, dan guru pembimbing, lokasi kegiatan, jadwal, serta laporan

pembimbingan. Dalam rangka meningkatkan validitas data, penelitian dilakukan melalui

eksperimen pada Sistem Informasi Mahasiswa Asistensi Mengajar Kampus Merdeka (SI-

MAMKaM) dengan sistem PLP, PKL, dan KKN reguler sebagai kontrol.

Penelitian ini melibatkan seluruh pelaksana kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka

(MBKM), yang dibagi ke dalam kelas eksperimen dan kontrol berdasarkan variabel tertentu.

Analisis data dilakukan menggunakan aplikasi SPSS untuk menguji homogenitas, normalitas,

koefisien determinasi, serta uji simultan dan parametrik.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas data pada SI-MAMKaM memerlukan

pembaruan secara berkala karena pergerakan data yang dinamis. Temuan ini mendukung

hipotesis bahwa pengelolaan sistem informasi yang up-to-date diperlukan untuk meningkatkan

validitas data dan efektivitas implementasi asistensi mengajar di Undiksha. Penelitian ini

diharapkan dapat berkontribusi dalam pengembangan sistem informasi pendidikan yang lebih

baik.

Kata kunci: Validitas SI-MAMKAM

Abstract

Teaching assistance in educational units is a collaborative learning activity involving

students, teachers, and supervising lecturers in formal schools. This program is implemented by

Universitas Pendidikan Ganesha (Undiksha) for one semester in the 2022/2023 academic year.

The program aims to provide students with opportunities to deepen their educational knowledge,

assist teachers, and contribute to enhancing the equity and relevance of primary and secondary

education with higher education in line with the development of science and technology (Ipteks).

The program's implementation requires accurate assessment instruments to ensure the

achievement of Merdeka Belajar (Freedom to Learn) principles. These instruments include the

validity of student, lecturer, and teacher mentor biodata, activity locations, schedules, and

mentoring reports. To improve data validity, research was conducted through experimentalstudies on the Sistem Informasi Mahasiswa Asistensi Mengajar Kampus Merdeka (SI-MAMKaM),

with PLP, PKL, and regular KKN systems as controls.

This study involved all participants in the Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM)

activities, divided into experimental and control groups based on specific variables. Data analysis

was performed using SPSS to test homogeneity, normality, determination coefficients, and

simultaneous and parametric tests.

The findings indicate that data validity in the SI-MAMKaM requires periodic updates due

to dynamic data movement. These results support the hypothesis that up-to-date information

system management is essential to enhance data validity and the effectiveness of teaching

assistance implementation at Undiksha. This research is expected to contribute to the

development of better educational information systems.

Keywords : Validity of SI-MAMKaM

SURVEI LAYANAN PERPUSTAKAAN IPDN KAMPUS NTB TAHUN 2024

I Wayan Wijanaraga — 2025-06-19

Library services are intended for users as subjects and also target objects, because the service to

users is actually to fulfill the scientific information needs required by users with the optimal hope

that users will feel satisfied and have their curiosity fulfilled. So it is necessary to measure the

level of user satisfaction periodically using various methods, one of which is through library

service surveys. The aim of this research is to measure the level of user satisfaction with IPDN

NTB Campus library services in 2024 in the form of a Community Satisfaction Index. The method

used is descriptive qualitative with secondary data sources from searches or literature studies of

previous research results that are relevant for comparison with survey results for the 2024 period.

Study results. The Community Satisfaction Index (IKM), in this case the User Satisfaction Index

(IKP) for library services at the Institute of Domestic Government, West Nusa Tenggara Campus,

in 2024 experienced a tendency to increase in 8 service elements (U1-U7 and U9) and only one

service element, namely facilities/infrastructure (U8) which experienced a trend/tendency of

decreasing average value in the 4 survey periods, namely 2018, 2021, 2022, and 2024. Referring

to (PermenpanRB No.14/2017.pdf, t.t., p. 19) that the user assessment in 2024 gives an average

score for all service elements of 3.6232 or converted to an interval value of the user satisfaction

index which falls into the service unit performance category VERY GOOD and service quality A.

The conclusion of this research is that the IKM library service IPDN NTB Campus In 2024, the

average score for all service elements was 3.326 or converted to the interval value of the

community satisfaction index into the service unit performance category VERY GOOD.

Keywords: Library; Library Users; User Satisfaction Index; Library of Governance Institute of

Home Affairs NTB Campus.

ABSTRAK

Pelayanan perpustakaan di diperuntukkan kepada Pemustaka sebagai subjek dan

sekaligus objek sasaran, karena sejatinya layanan kepada pemustaka itu untuk memenuhi

kebutuhan informasi ilmu pengetahuan yang diperlukan oleh pemustaka dengan harapan yang

optimal bahwa pemustaka merasa puas dan tercukupi keingintahuannya. Sehingga diperlukan

pengukuran tingkat kepuasan pemustaka secara periodik dengan menggunakan berbagai cara,

salah satunya adalah melalui survei layanan perpustakaan. Tujuan penelitian ini adalah untuk

mengukur tingkat kepuasan pemustaka terhadap layanan perpustakaan IPDN Kampus NTB

tahun 2024 dalam bentuk Indeks Kepuasan Masyarakat. Metode yang digunakan adalah kualitatif

deskriptif dengan sumber data sekunder dari penelusuran atau studi literatur hasil-hasil penelitian

terdahulu yang relevan untuk dikomparasikan dengan hasil survei periode tahun 2024. Hasil

kajian. Indeks Kepuasan Masyarakat (IKM) dalam hal ini Indeks Kepuasan Pemustaka (IKP)

layanan Perpustakaan Perpustakaan Institut Pemerintahan Dalam Negeri Kampus Nusa

Tenggara Barat tahun 2024 mengalami kecenderungan peningkatan pada 8 unsur pelayanan

(U1-U7 dan U9) dan hanya satu unsur pelayanan, yaitu sarana/prasarana (U8) yang mengalami

trend/kecenderungan penurunan nilai rata-rata pada 4 periode survei, yaitu tahun 2018, 2021,

2022, dan 2024. Mengacu pada (PermenpanRB No.14/2017.pdf, t.t., hlm. 19) bahwa penilaian

pemustaka pada tahun 2024 ini memberikan nilai rata–rata terhadap keseluruhan unsur layanan

sebesar 3,6232 atau dikonversi dengan nilai interval indeks kepuasan pemustaka masuk pada

kinerja unit layanan berkategori SANGAT BAIK dan mutu layanan A. Kesimpulan penelitian ini

bahwa IKM layanan perpustakaan IPDN Kampus NTB tahun 2024 memperoleh nilai rata–rata

terhadap keseluruhan unsur layanan sebesar 3,326 atau dikonversi dengan nilai interval indeks

kepuasan masyarakat masuk pada kinerja unit layanan berkategori SANGAT BAIK.Keywords: Library; Library Users; User Satisfaction Index; Library of Governance Institute of

Home Affairs NTB Campus.

PERAN PUSTAKAWAN DALAM MENINGKATKAN BUDAYA LITERASI INFORMASI MASYARAKAT (Tinjauan/Ulasan Ilmiah)

IDA KADE AGUS SUGIKA PUTRA — 2025-06-19

Abstrak

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang begitu pesat saat ini memberikan

pengaruh pada berbagai aspek dalam kehidupan manusia. Dengan perkembangan teknologi dan

informasi yang begitu pesat, membuat mudahnya masyarakat untuk mengakses dan

menyebarkan berbagai macam jenis informasi. Mudahnya dalam mengakses dan menyebarkan

informasi harus diperhatikan dengan menggunakan Gerakan literasi informasi. Literasi informasi

di kalangan masyarakat masih dikatakan sangat rendah. Rendahnya literasi ini akan

mengakibatkan mudahnya masyarakat terkena berbagai macam tindakan kriminalitas. Sehingga

adanya Gerakan literasi informasi ini dapat meningkatkan wawasan masyarakat dalam memilah

dan memilih informasi yang benar. Kegiatan literasi informasi ini erat kaitannya dengan

keberadaan seorang pustakawan. Pustakawan memiliki tanggung jawab dalam menjadikan

masyarakat yang literat dengan memberikan edukasi mengenai literasi informasi ini. Berikut

peran pustakawan dalam meningkatkan literasi informasi masyarakat. Pertama, Pustakawan

memiliki peran sebagai fasilitator dengan menyediakan dan memelihara berbagai infrastruktur

yang menunjang literasi informasi masyarakat. Kedua, Pustakawan memiliki peran untuk

memanfaatkan konsep literasi informasi dalam meningkatkan kualitas pelayanan perpustakaan.

Ketiga, Pustakawan dituntut dalam mengidentifikasi dan mengembangkan sistem untuk

memahami pengetahuan yang eksplisit dan tacit. Keempat, Pustakawan harus menjadi Prakarsa

dalam mengeksplorasi berbagai potensi dari informasi dan pengetahuan yang berada di

lingkungan sekitarnya dan mengembangkan sistem yang dapat menunjang.

Kata Kunci: Pustakawan, Literasi Informasi, Masyarakat

Abstract

The rapid development of information and communication technology currently has an

influence on various aspects of human life. With the rapid development of technology and

information, it makes it easier for people to access and disseminate various types of information.

The ease of accessing and disseminating information must be considered by using the

information literacy movement. Information literacy among the public is still said to be very low.

This low literacy will result in people being easily exposed to various kinds of criminal acts. So

that the existence of this information literacy movement can increase people's insight in sorting

and selecting correct information. This information literacy activity is closely related to the

existence of a librarian. Librarians have a responsibility to make society literate by providing

education regarding information literacy. The following is the role of librarians in increasing public

information literacy. First, librarians have a role as facilitators by providing and maintaining

various infrastructure that supports public information literacy. Second, librarians have a role in

utilizing the concept of information literacy in improving the quality of library services. Third,

librarians are required to identify and develop systems for understanding explicit and tacit

knowledge. Fourth, librarians must take the initiative in exploring the various potentials of

information and knowledge in the surrounding environment and develop systems that can support

Keyword: Librarian, information literacy, Public

PENINGKATAN KOMPETENSI DAN PROFESIONALISME PUSTAKAWAN DALAM ERA GLOBALISASI

Komang Witarini — 2025-06-19

ABSTRAK

Pustakawan merupakan ujung tombak keberhasilan penyebarluasan informasi di

perpustakaan. Persaingan global menuntut adanya kompetensi dan sikap profesionalisme dari

para pustakawan.Pustakawan dituntut untuk senantiasa meningkatkan kompetensi dan

profesionalisme dalam melaksanakan tugas dan fungsinya. Hal tersebut dimaksudkan agar

pustakawan dapat berkompetisi dan berkolaborasi dengan profesi informasi yang lain, khususnya

untuk memajukan dunia kepustakawanan. Kompetensi dan profesionalisme menjadi hal

terpenting bagi pustakawan diperpustakaan khusus dalam menjaga dan meningkatkan eksistensi

mereka di lingkungan pekerjaannya. Dengan kompetensi yang memadai dan bekerja secara

profesional, citra pustakawan dapat diubah menjadi lebih baik karena selama ini masyarakat

masih menganggap pustakawan hanya sebagai tenaga teknis dan administrasi perpustakaan.

Melalui peningkatan kompetensi dan profesionalisme, pustakawan dapat meningkatkan

derajatnya sebagai tenaga fungsional yang profesional di bidang perpustakaan serta mampu

berperan aktif dalam setiap aktivitas lembaga induknya. Untuk mewujudkan hal tersebut,

diperlukan beberapa upaya untuk meningkatkan kompetensi dan profesionalisme pustakawan,

antara lain Adapun upaya meningkatkan kompetensi dan profesionalisme pustakawan, antara

lain mengikuti pendidikan formal, diklat, workshop atau seminar , mengikuti sekolah kepribadian,

menciptakan lingkungan dan budaya organisasi yang baik, mengembangkan human relation

yang baik dan memiliki motivasi tinggi.

Kata kunci: Pustakawan, kompetensi, profesionalisme

ABSTRACT

Librarians are the spearhead of the success of disseminating information in libraries.

Global competition demands competence and professionalism from librarians. Librarians are

required to continually improve their competence and professionalism in carrying out their duties

and functions. This is intended so that librarians can compete and collaborate with other

information professions, especially to advance the world of librarianship. Competence and

professionalism are the most important things for librarians in special libraries in maintaining and

improving their existence in their work environment. With adequate competence and working

professionally, the image of librarians can be changed for the better because so far society still

considers librarians only as technical and administrative personnel in libraries. By increasing

competence and professionalism, librarians can increase their status as professional functional

staff in the library sector and are able to play an active role in every activity of their parent

institution. To make this happen, several efforts are needed to increase the competence and

professionalism of librarians, including efforts to increase the competence and professionalism of

librarians, including attending formal education, training, workshops or seminars, attending

personality schools, creating a good organizational environment and culture, developing Good

human relations and highly motivated.

Key words: Librarian, competence, professionalism

STRATEGI PERPUSTAKAAN DALAM MEMILIH BUKU BACAAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK ( Tinjauan / Ulasan Ilmiah )

I Gusti Made Sutrisna — 2025-06-19

ABSTRAK

Salah satu tolak ukur kemajuan suatu bangsa ditentukan oleh sejauhmana masyarakatnya

mencintai buku-buku serta sejauhmana minat baca masyarakatnya. Minat baca khususnya di

kalangan anak-anak belum menggembirakan. Perpustakaan sebagai pusat sumber informasi dan

pusat sumber pembelajaran, dapat membuat strategi khususnya dalam memilih bahan bacaan anak

agar bahan bacaan yang disediakan disukai, menarik dan dimanfaatkan oleh anak-anak ketika

berkunjung ke perpustakaan. Keberadaan buku bacaan di perpustakaan memberi manfaat bagi anak,

yaitu (1) mengembangkan kemampuan berpikir, (2) meningkatkan kemampuan bahasa, (3)

meningkatkan imajinasi dan kreativitas, (4) memahami nilai moral, (5) meningkatkan keterampilan

motorik, (6) Menguatkan hubungan orangtua dan anak, dan (7) memberikan persfektif pada dunia

sekitar.. Pemilihan dan penyediaan bahan bacaan bagi anak harus disesuaikan dengan tingkat

perkembangan jiwanya, karakteristik anak-anak dan bahan bacaannya dikemas dengan menarik

sehingga anak-anak termotivasi untuk membacanya.

Kata kunci : perpustakaan, pemilihan buku, anak-anak, minat baca

ABSTRACT

One measure of a nation's progress is determined by the extent to which its people love books and the

extent of their people's interest in reading. Interest in reading, especially among children, is not yet

encouraging. Libraries as information resource centers and learning resource centers can create

strategies, especially in selecting children's reading materials, so that the reading materials provided

are liked, interesting and utilized by children when visiting the library. The existence of reading books

in the library provides benefits for children, namely (1) developing thinking skills, (2) improving

language skills, (3) increasing imagination and creativity, (4) understanding moral values, (5)

improving motor skills, (6) Strengthen the relationship between parents and children, and (7) provide a

perspective on the world around them. The selection and provision of reading materials for children

must be adjusted to their level of mental development, the characteristics of the children and the

reading materials packaged in an attractive way so that children are motivated to read them.

Keywords: library, book selection, children, interest in reading

Menumbuhkan Minat Baca pada Anak: Investasi Terbaik untuk Masa Depan

Made Darmawan — 2025-06-19

ABSTRAK

Minat baca pada anak merupakan pondasi penting untuk perkembangan kognitif, emosional,

dan sosial mereka. Artikel ini akan membahas pentingnya minat baca, faktor-faktor yang

mempengaruhinya, serta berbagai strategi yang efektif untuk menumbuhkan minat baca sejak dini

Mulai dari menciptakan lingkungan yang kondusif untuk membaca, memilih buku yang tepat, hingga

melibatkan anak dalam berbagai kegiatan literasi . Selain itu, akan disajikan pula beberapa

rekomendasi buku bacaan yang menarik bagi anak-anak. Banyak faktor yang menyebabkan minat

baca anak-anak rendah.

Kata kunci : minat baca, strategi/upaya, anak-anak