Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Dalam Pendidikan Sosial Sebagai Strategi Membangun Karakter Bangsa

Abstrak

Penelitian ini secara umum mengkaji Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi bangsa Indonesia mengandung nilai-nilai fundamental yang menjadi pedoman dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Di tengah tantangan globalisasi, kemajuan teknologi, dan perubahan sosial budaya yang pesat, penguatan karakter bangsa melalui pendidikan menjadi sangat penting. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan sosial sebagai strategi membangun karakter bangsa yang berintegritas, bermoral, dan berjiwa kebangsaan. Metode yang digunakan adalah studi pustaka (library research) dengan menelaah berbagai literatur ilmiah terkait pendidikan sosial dan nilai-nilai Pancasila. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan sosial berperan strategis dalam menanamkan nilai-nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan melalui tiga pendekatan utama, yaitu education about Pancasila, education through Pancasila, dan education for Pancasila. Pendekatan ini terbukti efektif dalam memperkuat identitas nasional, moralitas peserta didik, serta semangat demokrasi dan tanggung jawab sosial. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi tantangan seperti rendahnya kompetensi guru, kurikulum yang teknokratis, dan pengaruh budaya global yang tidak sejalan dengan nilai-nilai bangsa. Simpulan penelitian ini menegaskan bahwa pendidikan sosial berbasis Pancasila merupakan kunci pembentukan manusia Indonesia yang berkarakter dan berwawasan kebangsaan. Implikasinya, perlu sinergi antara sekolah, keluarga, dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan pendidikan yang kondusif bagi internalisasi nilai-nilai Pancasila secara menyeluruh dan berkelanjutan.