Dewa Ayu Widiantari Strategi Guru Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Di SD Negeri 2 Belantih

Abstrak

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti di SDN 2 Belantih. Proses pembelajaran yang masih bersifat monoton menyebabkan siswa kurang aktif dan kurang tertarik dalam mengikuti pembelajaran. Oleh karena itu, diperlukan strategi guru yang inovatif agar pembelajaran menjadi lebih menarik, efektif, dan mampu meningkatkan hasil belajar siswa.

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui strategi guru dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti di SDN 2 Belantih, (2) mengetahui faktor pendukung dalam penerapan strategi guru, dan (3) mengetahui dampak strategi guru terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa dilakukan melalui pembelajaran kontekstual, pembiasaan, pemberian nasehat, serta pemanfaatan media pembelajaran seperti LCD proyektor dalam proses belajar mengajar. Faktor pendukung dalam penerapan strategi guru meliputi fasilitas pembelajaran yang memadai, dukungan sekolah, serta motivasi belajar siswa. Dampak dari strategi tersebut terlihat pada meningkatnya minat belajar siswa, keaktifan siswa dalam proses pembelajaran, serta meningkatnya pemahaman siswa terhadap materi Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti.

Kata Kunci          :               Strategi Guru, Hasil Belajar, Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti.