I Gede Garbha Putra Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Murid Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti Tahun Pelajaran 2026

Abstrak

ABSTRAK

Pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti di SMP Sapta Andika Denpasar masih menghadapi berbagai kendala, seperti rendahnya partisipasi peserta didik, pembelajaran yang cenderung berpusat pada pendidik, serta hasil belajar yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII pada mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti di SMP Sapta Andika Denpasar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) dan desain penelitian yang melibatkan kelompok eksperimen serta kelompok kontrol. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Sapta Andika Denpasar. Sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik sampling yang disesuaikan dengan karakteristik populasi. Pengumpulan data dilakukan melalui tes hasil belajar yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial dengan terlebih dahulu melakukan uji prasyarat analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Problem Based Learning (PBL) memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar peserta didik. Peserta didik yang belajar menggunakan model PBL memperoleh peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan peserta didik yang mengikuti pembelajaran konvensional. Selain itu, model PBL mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritis, kerja sama, keaktifan, dan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa model Problem Based Learning (PBL) berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas VIII di SMP Sapta Andika Denpasar Tahun Pelajaran 2025/2026.

Kata Kunci          :               Problem Based Learning (PBL), hasil belajar, Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti.