PELATIHAN INTERNET OF THINGS (IOT) UNTUK MENINGKATKAN LITERASI TEKNOLOGI SISWA SMK TI BALI GLOBAL SINGARAJA DI ERA INDUSTRI 4.0
INTERNET OF THINGS (IoT) TRAINING TO IMPROVE TECHNOLOGY LITERACY OF SMK TI BALI GLOBAL SINGARAJA STUDENTS IN THE INDUSTRY 4.0 ERA
Kata Kunci:
Internet of Things, Technological Literacy, Project-Based LearningAbstrak
Internet of Things (IoT) memiliki peran penting dalam revolusi industri 4.0, namun implementasinya masih terbatas, khususnya di kalangan siswa SMK. Tujuan dari pengabdian ini adalah meningkatkan literasi teknologi dan keterampilan praktis siswa SMK TI Bali Global Singaraja dalam bidang IoT. Pelatihan dilakukan dengan pendekatan berbasis proyek yang melibatkan komponen dasar IoT, seperti sensor, mikrokontroler, dan platform cloud. Setelah pelatihan, siswa diharapkan mampu merancang dan mengimplementasikan proyek IoT sederhana. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 75% siswa awalnya belum familiar dengan IoT, dan 90% belum pernah memprogram sistem IoT. Setelah pelatihan, terdapat peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterampilan praktis siswa dalam merancang dan memprogram proyek IoT. Pelatihan ini juga memberikan dampak positif dalam pengembangan media pembelajaran dan mendukung visi SMK TI Bali Global Singaraja untuk menghasilkan lulusan yang adaptif terhadap teknologi dan siap menghadapi tantangan industri 4.0
Referensi
Arunkumar, V. Rengarajan Dr. V, and Prof. S. Thiyagarajan Dr. K. A. Shreenivasan. 2024. “Impact of IOT on Campus; Smart Student Information System in the Educational Sector.” Jier 4(2). doi:10.52783/jier.v4i2.836.
Dai, Zhicheng, Qianqian Zhang, Xiaoliang Zhu, and Liang Zhao. 2021. “A Comparative Study of Chinese and Foreign Research on the Internet of Things in Education: Bibliometric Analysis and Visualization.” Ieee Access 9:130127–40. doi:10.1109/access.2021.3113805.
Hendrarini, Nina, Giva Mutiara Andriana, and Devie Ryana Suchendra. 2023. “Pelatihan Simulator IoT Untuk Siswa SMK Nasional Bandung.” JITER-PM (Jurnal Inovasi Terapan - Pengabdian Masyarakat) 1(3):10–18. doi:10.35143/jiter-pm.v1i3.6138.
Khairunnisa, Rismayanti, Siti Sundari, Arie Rafika Dewi, and Fera Damayanti. 2025. “Sosialisasi Teknologi IoT Untuk Peningkatan Pemahaman Dan Keterampilan Siswa SMK Pantai Labu Di Era 4.0.” Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat (JURIBMAS) 4(1):73–80. doi:10.62712/juribmas.v4i1.443.
Lin, Yu‐Shan, Shih-Yeh Chen, Chia‐Wei Tsai, and Ying-Hsun Lai. 2021. “Exploring Computational Thinking Skills Training Through Augmented Reality and AIoT Learning.” Frontiers in Psychology 12. doi:10.3389/fpsyg.2021.640115.
Petrović, Luka, Danijela Stojanović, Svetlana Mitrović, Dušan Barać, and Zorica Bogdanović. 2021. “Designing an Extended Smart Classroom: An Approach to Game‐based Learning for IoT.” Computer Applications in Engineering Education. doi:10.1002/cae.22446.
Sano, Tyler, Mohammad J. N. Sampad, Jesus Gonzalez-Ferrer, Sebastían Hernández, Samira Vera-Choqqueccota, Paola A. Vargas, Roberto Urcuyo, Natalia M. Duran, Mircea Teodorescu, David Haussler, Holger Schmidt, and Mohammed A. Mostajo-Radji. 2024. “Internet-Enabled Lab-on-a-Chip Technology for Education.” Scientific Reports 14(1). doi:10.1038/s41598-024-65346-0.
Shishakly, Rima, Mohammed A. Almaiah, Abdalwali Lutfi, and Mahmaod Alrawad. 2024. “The Influence of Using Smart Technologies for Sustainable Development in Higher Education Institutions.” International Journal of Data and Network Science 8(1):77–90. doi:10.5267/j.ijdns.2023.10.015.
Tri Saputra, Haris, Imam Suri Tauladan, Apriwandi, Teguh Sujana, Musyaffa Rifqi Harimardika, Aisha Gemala Jondya, and Firdaus. 2025. “Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Menggunakan Internet of Things (IoT) Pada Pembuatan Tong Sampah Otomatis Di SMK Negeri 1 Tuah Kemuning, Indragiri Hilir.” BATOBO: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3(1):120–28. doi:10.31258/batobo.3.1.120-128.
Zainuddin, Ahmad A., Soumik Bhattacharjee, Shivank Kalliat, Sahara Shrestha, Sivaranjini Sivaraman, Muhammad M. Khalique, Denan R. Naidu, and Puvanaah Manokaran. 2021. “Trends and Challenges of Internet-of-Things in the Educational Domain.” Malaysian Journal of Science and Advanced Technology 81–88. doi:10.56532/mjsat.v1i3.17.
