PERAN MEDIA SOSIAL DALAM MENJEMBATANI KETERLIBATAN PUSTAKAWAN DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH SELAMA PANDEMI COVID-19 DI BALI

Abstract

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Peran media sosial dalam menjembatani keterlibatan pustakawan dalam pembelajaran jarak jauh selama pandemi covid-19 di Bali; (2) Media sosial yang digunakan oleh pustakawan dalam menjembatani pembelajaran jarak jauh selama pandemi covid-19 di Bali; dan (3) Kendala yang dihadapi pustakawan dalam menggunakan media sosial dalam pembelajaran jarak jauh selama pandemi covid-19 di Bali. Penelitian ini berlokasi di Bali, dengan populasi berbagai jenis perpustakaan di Bali dan sampel sejumlah 100 responden pustakawan yang ditarik dengan teknik random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner, pedoman wawancara dan pedoman observasi. Data kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Media sosial memiliki peran yang sangat signifikan dalam menjembatani keterlibatan pustakawan dalam pembelajaran jarak jauh selama pandemi covid-19 di Bali yang ditunjukkan melalui 91,9 % responden menggunakan media sosial; (2) Media sosial yang digunakan oleh pustakawan seperti instagram (66,9 %), WA (61,3 %), facebook (57,1 %), youtube (38,8 %), twitter (18 %), telegram (11,7 %) dan sisanya seperti line dan tiktok; (3) Kendala yang dihadapi adalah dalam membuat desain digital content yang informatif, edukatif, kreatif dan atraktif. Merujuk pada pentingnya peran media sosial selama pandemi sebagai saluran penghubung antara pustakawan dengan pemustaka maka pustakawan wajib memiliki skill membuat desain dan editing digital content.

Kata-kata kunci: digital content, media sosial, pembelajaran jarak jauh, pustakawan

Abstract

The aims of this study were to determine: (1) the role of social media in bridging the involvement of librarians in distance learning during the COVID-19 pandemic in Bali; (2) social media  used by librarians in bridging distance learning during the covid-19 pandemic in Bali; and (3) Obstacles faced by librarians in using social media in distance learning during the COVID-19  pandemic in Bali. This research is located in Bali, with a population of various types of libraries in Bali  and a sample of 100 librarian respondents drawn by random sampling technique. Data were collected through questionnaires, interview guidelines and observation guidelines. The data were then analyzed  descriptively. The results of the study reveal that: (1) Social media has a very significant role in  bridging the involvement of librarians in distance learning during the COVID-19 pandemic in Bali as  shown through 91,9 % of respondents using social media; (2) Social media used by librarians such as  instagram (66.9 %), WA (61.3 %), facebook (57.1 %), youtube (38.8 %), twitter (18 %), telegram ( 11.7%) and the rest such as line and tiktok; (3) The obstacle faced is in designing informative, educative, creative and attractive digital content. Referring to the important role of social media during the pandemic as a liaison channel between librarians and users, librarians must have the skills to design and edit digital content.

Keywords: digital content, distance learning, librarian and social media