STRATEGI PERPUSTAKAAN DALAM MEMILIH BUKU BACAAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK ( Tinjauan / Ulasan Ilmiah )

Abstract

ABSTRAK

Salah satu tolak ukur kemajuan suatu bangsa ditentukan oleh sejauhmana masyarakatnya

mencintai buku-buku serta sejauhmana minat baca masyarakatnya. Minat baca khususnya di

kalangan anak-anak belum menggembirakan. Perpustakaan sebagai pusat sumber informasi dan

pusat sumber pembelajaran, dapat membuat strategi khususnya dalam memilih bahan bacaan anak

agar bahan bacaan yang disediakan disukai, menarik dan dimanfaatkan oleh anak-anak ketika

berkunjung ke perpustakaan. Keberadaan buku bacaan di perpustakaan memberi manfaat bagi anak,

yaitu (1) mengembangkan kemampuan berpikir, (2) meningkatkan kemampuan bahasa, (3)

meningkatkan imajinasi dan kreativitas, (4) memahami nilai moral, (5) meningkatkan keterampilan

motorik, (6) Menguatkan hubungan orangtua dan anak, dan (7) memberikan persfektif pada dunia

sekitar.. Pemilihan dan penyediaan bahan bacaan bagi anak harus disesuaikan dengan tingkat

perkembangan jiwanya, karakteristik anak-anak dan bahan bacaannya dikemas dengan menarik

sehingga anak-anak termotivasi untuk membacanya.

Kata kunci : perpustakaan, pemilihan buku, anak-anak, minat baca

ABSTRACT

One measure of a nation's progress is determined by the extent to which its people love books and the

extent of their people's interest in reading. Interest in reading, especially among children, is not yet

encouraging. Libraries as information resource centers and learning resource centers can create

strategies, especially in selecting children's reading materials, so that the reading materials provided

are liked, interesting and utilized by children when visiting the library. The existence of reading books

in the library provides benefits for children, namely (1) developing thinking skills, (2) improving

language skills, (3) increasing imagination and creativity, (4) understanding moral values, (5)

improving motor skills, (6) Strengthen the relationship between parents and children, and (7) provide a

perspective on the world around them. The selection and provision of reading materials for children

must be adjusted to their level of mental development, the characteristics of the children and the

reading materials packaged in an attractive way so that children are motivated to read them.

Keywords: library, book selection, children, interest in reading