Faktor-Faktor Pendukung dan Penghambat Manajemen  Berbasis Sekolah (MBS) di SD Negeri 2 Kaliasem

N.P. Intan Juliantika; N.L. Putu Pingky Liana Susanti; N.P. Devi Wulan Adiputri; N.P. Dia Anggreni; Basilius Redan Werang

Authors

N.P. Intan Juliantika UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
N.L. Putu Pingky Liana Susanti UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
N.P. Devi Wulan Adiputri UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
N.P. Dia Anggreni UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA
Basilius Redan Werang UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA

Keywords:

Manajemen Berbasis Sekolah, faktor pendukung, faktor penghambat, implementasi MBS, deskriptif kualitatif

Abstract

Abstrak

Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan salah satu upaya untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui pemberian kewenangan kepada sekolah dalam mengelola sumber daya sesuai dengan kebutuhan dan kondisi masing-masing. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi MBS di SD Negeri 2 Kaliasem. Metode penelitian yang digunakan adalah dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat beberapa faktor yang mendukung pelaksanaan MBS, antara lain kepemimpinan kepala sekolah yang baik, kerja sama antar guru, ketersediaan sarana seperti smart tv dan proyektor, serta partisipasi dari masyarakat. Namun demikian, ditemukan pula faktor-faktor penghambat seperti keterbatasan sarana dan prasarana, kebijakan kurikulum yang sering berubah, kurangnya sumber daya manusia yang optimal, serta rendahnya partisipasi masyarakat dalam kegiatan sekolah. Penelitian ini memberikan gambaran mengenai kondisi nyata pelaksanaan MBS di SD Negeri 2 Kaliasem serta menjadi dasar dalam merumuskan strategi perbaikan guna meningkatkan efektivitas penerapan MBS di sekolah tersebut.

Kata kunci: Manajemen Berbasis Sekolah, faktor pendukung, faktor penghambat, implementasi MBS, deskriptif kualitatif

Abstract

School-Based Management (SBM) is an approach aimed at improving educational quality by granting schools greater autonomy in managing resources based on their specific needs and contexts. This study aimed to identify the supporting and inhibiting factors in the implementation of SBM at SD Negeri 2 Kaliasem. A descriptive qualitative method was employed, with data collected through interviews and observations. The findings indicate that effective principal leadership, strong teacher collaboration, the availability of learning facilities such as smart TVs and projectors, and community involvement support the implementation of SBM. However, several challenges persist, including limited facilities, frequently changing curriculum policies, suboptimal human resources, and low community participation. Overall, the study highlights that while SBM implementation shows positive progress, it still faces notable constraints. These findings provide practical insights for developing strategies to enhance the effectiveness and sustainability of SBM in schools.

Keywords: School-Based Management, supporting factors, inhibiting factors, implementation of MBS, qualitative descriptive

References

Akhyar, Y. 2024. Faktor-faktor Penghambat Implementasi Manajemen Mutu dalam Pendidikan Islam di Marasah Aliyah Swasta. Journal of Education Research, 5 (1):711–717

Anggraini, W.D., Syam, F., Hasan, A. & Astri, E. 2024. Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Sekolah. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6 (5):5804–5811. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i5.7549

Astari, D.A.P., Swarmahardika, I.K.P., Putri, N.P.A., Apsari, P.L., Utami, I.A.N.T.S., Mandabayan, H.C., & Werang, B.R. 2023. Faktor-Faktor Penghambat Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7 (3):29130–29137.

Asyibli, B., Maulina, R.S., Zohriah, A. & Bactiar, M. 2025. Manajemen Berbasis Sekolah: Solusi Alternatif Peningkatan Mutu Pendidikan PPada Satuan Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 13 (1):75–97.

Bachtiar, M.Y., Amalda, D., & Rusmayadi. 2024. Manajemen Pendidikan Inklusi Anak Usia Dini. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 13 (1):1–10.

Efendi, M.F., & Ningsih, D.F. 2026. Manajemen Berbasis Sekolah (MBS). Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 3 (2):747–750. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v1i1.86

Hanapiah, F.N., Amalia, L.S., Daud, M.R.B., Sabirah, R., Ardiansyah, S. & Prihantini. 2025. Peningkatan Kualitas Sumber Data Manusia Dalam Manajemen Berbasis Sekolah: Jalan Menuju Pendidikan Berkualitas. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 6 (1):1023–1031.

Harini, H., Zukhrufin, F.K., Dinul, H. & Wahyusi, Q. 2024. Manajemen Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. 9 (1): 1–20.

Hartati, S., & Ma’ruf, C. 2022. Systematisasi Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Islam, 2 (1):37–48.

Manurung, R., Harapan, E. & Suharyadi, A. 2020. Jurnal Manajemen Pendidikan Manajemen Sarana Prasarana di Sekolah Dasar Negeri 1 Kota Prabumulih Educational Facilities Management at Prabumulih 1 State Elementary. 2 (2):168–177.

Mbowa, M.D., Ledeng, V., Wale, M.Y., Zae, M.Y. & Qondias, D. 2025. Analisis Praktik Baik dan Kegiatan Positif Untuk Membangun Karakter Siswa di SDN Riominsi. Jurnal Pendidikan Inklusu Citra Bakti, 3 (1): 51–65.

Narendas, O.M., Suyatno, S. & Widodo, H. 2024. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan Analisis Manajemen Berbasis Sekolah dalam Meningkatkan Partisipasi Masyarakat di Sekolah Menengah Pertama. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6 (6):6708–6718. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i6.7757

Radinal, W. 2021. Pengembangan Kompetensi Tenaga Pendidik Di Era Disrupsi. AL FATIH, 1 (1):9–22.

Rahmawati, A., Halimah, N. & Setiawan, A.A. 2024. Optimalisasi Teknik Wawancara Dalam Penelitian Field Research Melalui Pelatihan Berbasis Participatory Action Research Pada Mahasiswa Lapas Pemuda Kelas IIA Tangerang. Jurnal Abdimas Prakasa Dakara, :135–142.

Saharuddin, N., Fellang, I. & Manjal, M. 2025. Manajemen Berbasis Sekolah : Kajian Literasi Tentang Pengertian, Tujuan, Prinsip dan Model Penerapan Mbs Di. Fai Uim, 6 (1): 24–35. https://doi.org/https://doi.org/10.59638/Ninestars.v6i1.440 ISSN

Saragih, K.W., Hermes, C.D. & Megawati. 2021. Faktor-Faktor Pnedukung Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah MTs AL-Washliyah Sei Langgei Kabupaten Simalungun. Jurnal MORALITA, 2 (1):1–11.

Sugiyono, D. 2013. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.

Tahsinia, J., Suryaman, M. & Lestari, D.A. 2025. Analisis komparatif pengelolaan pembiayaan pendidikan dari berbagai model manajerial di sekolah. 6 (3): 378–390.

Zikri, A.R. 2023. Peran Kepala Sekolah dalam Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di SMA Negeri di Kabupaten Batanghari. Universitas Jambi.