DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v6i2

Published: 2023-01-17

Articles

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING BERBANTUAN PLATFORM GOOGLE CLASSROOM TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR

P.Y. Darayanti, I.P. Sriartha, L. Indrayani

57-69

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v6i2.1439

PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF ARTICULATE STORYLINE 3 TERHADAP HASIL BELAJAR IPS

S. Salsabila, D. Sundawa, A. Dahliyana

70-79

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v6i2.1135

PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI TIGA PILAR BUDAYA (NGAOS, MAMAOS, MAENPO) DALAM PEMBELAJARAN IPS DI SMP

S. Aryanti, D. Sundawa, A. Dahliyana

80-88

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v6i2.1199

KONSTRUKSI IDENTITAS SYIAH DI KABUPATEN GARUT (STUDI MAJELIS TAHLIL DAN SHALAWAT PIMPINAN ABAH WAHYU YUNUS)

R.A. Mulyana, R. Puspitasari

89-100

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v6i2.1753

PERSEPSI KETERTARIKAN INTERPERSONAL ANGGOTA PADA GAYA KEPEMIMPINAN KETUA HIMPUNAN MAHASISWA PENDIDIKAN SOSIOLOGI UNTIRTA

Larasati, F.N. Fazriah, H. Meizahro , Afiyah, P. Amelia, E.N. Prihatini, W.A. Kudus

101-111

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v6i2.1667

PENGGUNAAN ALAT PERAGA DAN PERAN ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN IPS UNTUK PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA

P. Wahyuni, I.G.A. Wesnawa, I.W. Kertih

112-119

PDF