PENGARUH KETERSEDIAAN SARANA PERPUSTAKAAN DAN STRATEGI MENGAJAR GURU TERHADAP PENGUATAN LITERASI MEMBACA SISWA SMP: STUDI PADA SMP NEGERI 1 BATUDAA
DOI:
https://doi.org/10.23887/jurnal_ap.v17i1.7670Kata Kunci:
literasi membaca, sarana perpustakaan, strategi mengajar guruAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ketersediaan sarana perpustakaan dan strategi mengajar guru terhadap penguatan literasi membaca siswa di SMP Negeri 1 Batudaa Literasi membaca merupakan kemampuan dasar yang sangat penting dalam menunjang keberhasilan belajar siswa, namun pada kenyataannya masih terdapat siswa yang mengalami kesulitan membaca dan memahami isi bacaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain survei korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Batudaa yang berjumlah 115 siswa, dengan sampel sebanyak 53 siswa yang diambil melalui teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, dan penyebaran angket menggunakan skala Likert. Analisis data yang digunakan meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas,regresi linear berganda, uji t, uji F, dan uji koefisien determinasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa ketersediaan sarana perpustakaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap penguatan literasi membaca siswa (β = 0,348; p = 0,046), sedangkan strategi mengajar guru berpengaruh positif dan signifikan dengan pengaruh yang lebih kuat (β = 0,414; p = 0,010). Secara simultan, kedua variabel berpengaruh positif dan signifikan terhadap penguatan literasi membaca siswa serta mampu menjelaskan 50,7% variasi literasi membaca siswa (R² = 0,507), sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian. Temuan ini menunjukkan bahwa peningkatan kualitas sarana perpustakaan dan strategi mengajar guru dapat menjadi upaya yang efektif dalam memperkuat literasi membaca siswa.
Referensi
Anjani, S., Dantes, N., & Artawan, G. (2019). Pengaruh Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Dan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Kelas V Sd Gugus Ii Kuta Utara. Pendasi : Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 3(2), 74–83. https://Doi. Org/10.23887/Jpdi. V3i2. 2869
Astriani, Y. R., Sukirman, & Hidayati, D. (2025). Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dalam Menumbuhkan Literasi Membaca Siswa. Jurnal Kepemimpinan & Pengurusan Sekolah, 10(2), 742–750.https://Doi. Org/10.34125/Jkps. V10i2. 634
Aurai, D., Likewati, W. O., & Anwar, V. (2026). Analisis Penggunaan Media Belajar, Minat Baca Terhadap Kinerja Guru Dengan Strategi Belajar Kampung Tarof Sorong Selatan. 15(2), 3170–3189. https://Doi. Org/10.34127/Jrlab. V15i2. 2260
Chaniago, A. S., Safitri, A. L., Lestari, D., & Handayani, F. (2025). Pengaruh Fasilitas Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa Sman 5 Binjai. Mesada : Journal Of Innovative Research, 02(20), 1192–1200.https://Doi. Org/10.61253/Vvkjtk84
Dzakaria, B. H., Triyana, M. A., Marwani, S. J. K., & Julianto, I. R. (2025). Peran Guru Dalam Pengimplementasian Kegiatan Literasi Perpustakaan Di Sekolah Dasar. Central Publisher, 3(2), 3237–3244. https://Doi. Org/10.60145/Jcp. V3i2. 611
E, A. A. (2025). Pengaruh Program Literasi Sekolah Terhadap Minat Membaca Siswa Sd Di Era Digital. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Indonesia, 1(1), 19–27. https://Pustakajurnal. Web. Id/Index. Php/Jpgsdi/Article/View/3
Endarti, S. (2022). Perpustakaan Sebagai Tempat Rekreasi Informasi. Jurnal Perpustakaan Dan Kearsipan, 2(1), 23–28. https://Doi. Org/10.24821/Jap. V2i1. 6990
Hamsah, R., Luneto, B., & Gamar, N. (2026). Strategi Pengelolaan Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Bagi Peserta Didik Di Sma Negeri 2 Limboto Library Management Strategy In Increasing Reading Interest For Students At Sma Negeri 2 Limboto. Gorontalo Journal Of Islamic Studies, 1(1), 100–111. https://Jurnal. Daarulqimmah. Org/Index. Php/Gojis/Article/View/183
Hanadya, D., Auliana, N. U., & Purwanto, M. B. (2022). Kepuasan Mahasiswa Terhadap Pelayanan Sarana Dan Prasarana Perpustakaan Di Politeknik Darussalam Palembang. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbankan Syariah Sekolah Tinggi Ekonomi Dan Bisnis Syariah (Stebis), 2(1), 171–182. https://Doi. Org/10.36908/Jimpa. V2i1. 61
Hariyadi, D., Sujono, I., & Asrori, M. A. R. (2025). Pengaruh Lingkungan Belajar, Budaya Literasi Dan Sarana Prasarana Tehadap Hasil Asesmen Nasional Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Tulungagung. Efektor, 12(1), 158–167. https://Doi. Org/10.29407/E. V12i1. 25231
Ihsan, M., & Rifatunisa, A. (2026). Peran Guru Dan Lingkungan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa : Studi Kasus Pada Sdit Bumi Putera Pamijahan. Jped : Primari Education Dedicate Journal, 03(01), 10–21. https://Doi. Org/10.56406/Primaryeducationdedicatejournal. V3i2. 1027
International Federation of Library Associations and Institutions. (2021). IFLA school library guidelines (2nd ed. ). IFLA. https://repository. ifla. org/handle/123456789/58
Jeliwati, A., Mastiah, & Akip, M. (2026). Analisis Peran Perpustakaan Dalam Menumbuhkan Literasi Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 15 Gurung Kempadik. Jhsse : Journal Of Humanities, Social, Sciences, And Education, 1(1), 20–25. https://Ejournal. Alfado. Id/Index. Php/Jhsse/Article/View/5
Khairusyariah, M. A., & Amir, A. (2025). Peran Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sma Mujahidin Pontianak. Codex : Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 1(1), 38–47. https://Doi. Org/10.62238/Codex. V1i1. 235
Malatani, R., Hafid, R., Mahmud, M., Sudirman, & Koniyo, R. (2024). Pengaruh Tata Ruang Perpustakaan Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa Smpn 1 Kecamatan Paguyaman Pantai Kabupaten Boalemo. Journal Of Economic And Business Education, 2(3), 318–330.https://Doi. Org/10.37479/Jebe. V2i3. 25977
Marini, Madihah, H., & Susanto, D. (2026). Manajemen Program Literasi Untuk Penguatan Kemampuan Membaca Di Sd Negeri 1 Agung Kecamatan Tanjung Kabupaten Tabalong. Jurnal Terapung: Ilmu-Ilmu Sosial, 8(1), 73–89. https://Dx. Doi. Org/10.31602/Jt. V8i1. 22641
Nasution, N. (2024). Jurnal Membaca Guru Dan Siswa, Pemanfaatan Perpustakaan Dan Sudut Baca Kelas, Evaluasi Berkelanjutan, Program Literasi Sekolah, Supervisi Pelaksanaan Literasi, Dan Pengembangan Media Literasi. Jurnal Pendidikan, 01(02), 84–91. https://Doi. Org/10.0905. Vol1iss2no10pp84
Nazmiyah, S., Fatma, R., Munjiyah, & Al-Ihsan, N. N. (2025). Perpustakaan Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Sdn 03 Serua. Jurnal Kepemimpinan & Pengurusan Sekolah, 10(4), 2934–2939. Https://Doi. Org/10.34125/Jkps. V10i4. 1723
Ningsi, F., & Kurniawati, F. (2024). Analisis Strategi Guru Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sdn Rada. Diksi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial, 5(1), 18–25. https://Doi. Org/10.53299/Diksi. V5i1. 630
Nurhasanah, R., & Mustika, D. (2024). Peran Guru Dalam Kegiatan Literasi Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa. Jurnal Educatioo (Jurnal Pendidikan Indonesia), 10(1), 318–328. https://Doi. Org/10.29210/1202424203 Contents
Organisation for Economic Co-operation and Development. (2023). PISA 2022 results (Volume I): The state of learning and equity in education. OECD Publishing. https://doi. org/10.1787/53f23881-en
Pulu, M., Hasiru, R., Maruwae, A., Canon, S., Polamolo, C., & Kasim, M. (2025). Pengaruh Sarana Prasarana, Media Pembelajaran Dan Biaya Pendidikan Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Di Sma Negeri 1 Botumoito Mursalin. Journal Of Economic And Business Educaion, 3(1). https://Doi. Org/10.37479/Jebe. V3i1. 27986
Rahmadani, A. P., Suriansyah, A., & Harsono, A. M. B. (2025). Strategi Guru Dalam Peningkatan Literasi Siswa Sekolah Dasar Melalui Pojok Baca. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran (Jtpp), 3(2), 426–432. https://Jurnal. Kopusindo. Com/Index. Php/Jtpp/Article/View/1282
Ramadhani, D. R., Hijriyani, I., & Setyawan, A. (2025). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Membaca Siswa Kelas V Sdn Tanjung 1. Jurnal Media Akademik (Jma), 3(11). https://Doi. Org/Https://Doi. Org/10.62281/Awdmtb19
Ratnawita, Masyhudi, F., Frasandy, R. N., & Alfurqan. (2022). Penguatan Perpustakaan Pada Gerakan Literasi. Shaut Al-Maktabah : Jurnal Perpustakaan, Arsip Dan Dokumentasi, 14(1), 74–85. https://Doi. Org/10.37108/Shaut. V14i1. 676
Rizka, W. Z., & Fihayati, Z. (2025). Analisis Strategi Guru Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jiip (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8(8), 9454–9460.https://Doi. Org/10.54371/Jiip. V8i8. 8864
Rokfah, M., & Diana, E. (2024). Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Pada Asesmen Kompetensi Minimum. Jurnal Educatio, 10(3), 833–841. https://Doi. Org/10.31949/Educatio. V10i3. 9179 Issn
Sahlan, & Jagat, L. S. (2025). Upaya Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Durian Kecamatan Janapria Kabupaten Lombok Tengah. Inovasi : Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Inovasi, 1(03), 1–9. https://Ejournal. Hamjahdiha. Org/Index. Php/Inovasi/Article/View/251
Sirait, A., Saryanto, & Supriadi, D. (2026). Efektifitas Program Membaca Bersama Untuk Meningkatkan Balirejo. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Sosial (Jipsi), 5(1), 389–400.https://Doi. Org/10.58540/Jipsi. V5i1. 1621
Sofyan, D., Lia, V. P., Amalia, N. A., & Chairunisa, N. (2026). Pengaruh Penerapan Program Literasi Berupa Kunjungan Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa Tingkat Sekolah Dasar. Jurnal Wahana Pendidikan, 13(1), 185–196. http://Dx. Doi. Org/10.25157/Jwp. V13i1. 19535
Sugiyono. (2021). Quantitative, Qualitative, And R&D Research Methods. In Alfabeta.
Winoto, Y., Septian, F. I., & Hendrayani, H. (2024). Perpustakaan Sekolah Dan Strategu Penguatan Literasi Para Siswa. Literasi, 8(April). https://Jurnal. Unigal. Ac. Id/Literasi/Article/View/13143
Zain, N. A., Rubingatun, & Ramadhani, S. (2026). Peran Koleksi Perpustakaan Sekolah Dalam Meningkatkan Minat Baca Dan Literasi Siswa. Jurnal Pelita Pendidikan, Hukum, Ekonomi Dan Teknologi, 2(1), 126–138. https://Jurnalpelitanegribelantaraya. Com/Index. Php/Putat/Article/View/355
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Aprianita Saputri Polohi, Radia Hafid, Mamang Kasim, Melizubaida Mahmud, Cristian Polamolo
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
