ANALISIS URAIAN TUGAS TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH BIDANG KESISWAAN DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA KABUPATEN SIJUNJUNG
DOI:
https://doi.org/10.23887/jurnal_ap.v17i1.8219Kata Kunci:
administrasi pendidikan, kesiswaan, sekolah menengah pertama, tenaga administrasi sekolah, uraian tugasAbstrak
Pelaksanaan uraian tugas tenaga administrasi sekolah di bidang kesiswaan berperan penting dalam mendukung efektivitas layanan administrasi. Namun, implementasinya di Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Sijunjung belum banyak dikaji secara empiris. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan uraian tugas tenaga administrasi sekolah bidang kesiswaan di Sekolah Menengah Pertama Kabupaten Sijunjung berdasarkan aspek kejelasan tugas, tanggung jawab, dan wewenang. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 76 tenaga administrasi sekolah, dengan sampel sebanyak 43 responden yang dipilih melalui teknik cluster random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket skala Likert dan dianalisis secara deskriptif menggunakan Tingkat Capaian Responden (TCR). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan uraian tugas tenaga administrasi sekolah bidang kesiswaan berada pada kategori cukup dengan nilai rata-rata 3,75 dan TCR sebesar 75,08%. Indikator tanggung jawab memperoleh capaian tertinggi (76,54%), diikuti kejelasan tugas (74,84%) dan wewenang (73,55%), yang seluruhnya berada pada kategori cukup. Temuan ini menunjukkan bahwa pelaksanaan uraian tugas telah berjalan, namun masih memerlukan penguatan terutama pada aspek kejelasan pembagian tugas, tanggung jawab, dan wewenang agar sesuai dengan ketentuan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2008. Hasil penelitian memberikan informasi empiris yang dapat dimanfaatkan sebagai dasar evaluasi dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan administrasi kesiswaan di sekolah.
Referensi
Akbar, M. I., Fajri, N., & Ririh, K. R. (2023). Dampak Pemahaman Job Description Dan Kecocokan Job Specification Terhadap Kepuasan Kerja Karyawan Pt. Bas. Barometer, 8(1), 29–41. https://doi.org/10.35261/barometer.v8i1.7013
Arina, Y., Marsidin, S., & Sulastri, S. (2022). Peranan tenaga Admnistrasi dalam Peningkatan Mutu Layanan di Sekolah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 9149.
Azis, R. (2016). Pengantar Administrasi Pendidikan. Sibuku.
Azizah, N. N., Ulfatin, N., & Burhanuddin, B. (2024). Bentuk Kecermatan dan Ketelitian Kinerja Tenaga Administrasi Sekolah Untuk Menunjang Keefektifan dan Efisiensi Kinerja di Sekolah Menengah Atas. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 7(5), 480–492. http://journal2.um.ac.id/index.php/jamp/
Bagyo, Y., Ratnasari, S. D., & Ramawati, R. (2021). Penentuan Job Grade Berdasar Tugas, Wewenang Dan Tanggung Jawab Karyawan Yg Tertuang Dalam Deskripsi Pekerjaan Di Rumah Sakit Lawang Medika. Jurnal Abdi Masyarakat, 5(1), 77–86. https://doi.org/10.30737/jaim.v5i1.2180
Carolina, D., & Rusdinal. (2023). Persepsi Guru Terhadap Kompetensi Teknis Tenaga Administrasi Sekolah Berbasis Digital di SMA Negeri Kota Padang Panjang. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(1), 8–14. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i1.87
Direktorat Pembinaan Tenaga Kependidikan. (2017). PANDUAN KERJA TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH/MADRASAH. KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
Gistituati, N. (2017). Manajemen Pendidikan Landasan Teori Dan Perkembangannya Edisi Kedua. SUKABINA Press.
Hadijaya, Y. (2020). Administrasi Pendidikan. Perdana Mulya Sarana.
Muhyadi. (2019). Kualifikasi dan Kompetensi Tenaga Administrasi Sekolah di Daerah Istimewa Yogyakarta. Jurnal FE Universitas Negeri Yogyakarya, 39–50.
Musnika, M., & Zamsiswaya, Z. (2021). Implementasi Tugas Kepala Tenaga Administrasi Sekolah dalam Pengarsipan di Sekolah Menengah Atas Negeri Tuah Kemuning. Jurnal Administrasi Pendidikan & Konseling Pendidikan, 2(2), 88. https://doi.org/10.24014/japkp.v2i2.13952
Nidyawati. (2022). Job Description dan Kepuasan Kerja. Journal Management, Business, and Accounting, 21(1), 47–59.
Nuraini, Afriza, A., & Andriani, T. (2023). Pembinaan Kompetensi Sebagai Upaya Meningkatkan Kinerja Tenaga. Jmpis (Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 4(1), 490. https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/%0Ahttps://dinastirev.org/JMPIS/article/download/1488/899
Paudi, S., Ikhfan, & Suking, A. (2020). Kinerja Wakil Kepala Sekolah Menengah Pertama dilihat dari Tugas Pokok dan Fungsinya Performance of The Vice Principals of Junior High Schools Viewed from Their Main Duties. Jurnal Manajemen Pendidikan, 2(2), 192–205.
PermenRI. (2008). PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 24 TAHUN 2008 TENTANG STANDAR TENAGA ADMINISTRASI SEKOLAH/MADRASAH.
Pettalongi, S. S., Pahmi, Zakaria, N., & Marzuki, I. P. Y. P. (2025). Manajemen Administrasi Pendidikan Penulis. Yayasan Putra Adi Dharma.
Putri, H. D., & Rusdinal. (2024). Kompetensi Teknis Tenaga Administrasi Sekolah dalam Memanfaatkan Teknologi Digital di Sekolah Menengah Kejuruan. Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL), 4, 79–84. https://doi.org/10.24036/jeal.v4i3
Putri, N. W., & Gaol, P. L. (2021). Pengaruh Persepsi Job Description Terhadap Kinerja Karyawan Pada Direktorat Jenderal Penguatan Inovasi Kementerian Riset Dan Teknologi/Brin. Jurnal Sumber Daya Aparatur, 3(2). https://doi.org/10.32834/jsda.v3i2.358
Rahmisarita. (2020). Pengaruh Job description Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Swadaya Bintan Lestari Lagoi Bintan. In Jurnal Bisnis dan Manajemen (Vol. 1, Issue 1). Sekolah Tingi Ilmu Ekonomi Pembangunan Tanjungpinang.
Riska, Ardiansyah, M., & Hasan. (2026). Kompetensi Teknis Kepala Tegana Administrasi Sekolah Dalam Pelaksanaan Administrasi Kesiswaan Di SMP Negeri 4 Pammana Kabupaten Wajo. 22, 69–76.
Rosada, D., Yoseptry, R., Suryanto, A., & Trenggana, S. (2025). Optimalisasi Peran dan Fungsi Tenaga Administrasi Sekolah (TAS) Dalam Kompetensi Teknik. Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknolog, 12(1), 428–448.
Sari, I. M., & Rusdinal, R. (2023). Persepsei Guru Terhadap Kemampuan Teknis Tenaga Administrasi Sekolah Berbasis Digital di SMK Negeri Kota Pariaman. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(1), 15–22. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i1.88
Sari, S. P., Santoso, Y., Sabandi, A., & Nelliawati. (2022). Pembinaan Kompetensi Sosial Tenaga Administrasi Sekolah di SMK Negeri Kecamatan IV Jurai Painan. Journal of Educational Administration and Leadership, 3, 46–52. https://doi.org/10.24036/jeal.v3i1
Septiani, D. P., & Rusdinal. (2023). Persepsi Guru Tentang Kompetensi Teknis Tenaga Administrasi Sekolah Berbasis Digital Di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Kota Padang Panjang. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(1), 23–29. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i1.89
Sri Ayu Lestari, & Ismail Tolla. (2021). Pelaksanaan Tupoksi Layanan Tenaga Administrasi Sekolah Di Sma Negeri 1 Makassar. Jurnal Administrasi, Kebijakan Dan Kepemimpinan Pendidikan (JAK2P), 2.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (5th ed.). Alfabeta CV.
Sulistiani, E., Mus, S., & Irmawati. (2025). Analisis Tugas Pokok Tenaga Administrasi Sekolah Dalam Bidang Kesiswaan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pengembangan Pembelajaran, 4(2), 58–66.
Swara, J., & Rusdinal. (2023). Persepsi Guru Terhadap Kompetensi Teknis Tenaga Administrasi Sekolah Urusan Kepegawaian Berbasis Digital. Journal of Practice Learning and Educational Development, 3(2), 219–224. https://doi.org/10.58737/jpled.v3i2.156
Wardhana, A. (2021). Manajemen Sumber Daya Manusia Di Era Digital (Vol. 2). EUREKA MEDIA AKSARA.
Wirasa, F., Adi, N., & Santoso, Y. (2024). Persepsi Guru Terhadap Pelayanan Tenaga Administrasi Sekolah di SMK Negeri se-Kecamatan Padang Timur. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8, 10357–10365.
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Amanda, Rusdinal, Hadiyanto, Yulianto Santoso
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
