PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR PADA SISWA SMP
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan instrumen tes kemampuan berpikir kreatif materi bangun ruang sisi datar yang valid, praktis, dan efektif pada siswa SMP. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development/R&D) dan melibatkan 30 siswa kelas IX SMP Negeri 5 Jombang sebagai subjek uji coba. Tahapan yang digunakan dalam penelitian ini adalah ADDIE atau Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen yang dikembangkan berupa tes esai yang mengukur empat aspek berpikir kreatif: fluency, flexibility, originality, dan elaboration. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen ini memenuhi kriteria kelayakan dengan skor validasi ahli sebesar 87,5% (sangat valid). Tingkat kepraktisan mencapai 91,9% dari respon siswa dan 87,5% dari respon guru (sangat praktis). Selain itu, instrumen dinyatakan efektif karena seluruh indikator berpikir kreatif muncul dalam jawaban siswa. Dengan demikian, instrumen ini layak digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif siswa pada materi bangun ruang sisi datar.
Article Details
References
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Eka, A., Aurellia, S., Wulandari, S., Devita, B., Gusti, A., Affani, V., & Maf’ulah, S. (2024). Analisis Pemahaman Konseptual Siswa SMP Materi Himpunan. Pi: Mathematics Education Journal, 7(1), 1–11 https://doi.org/10.21067/pmej.v7i1.9484
Maf'ulah, S., & Fadhilah, F. (2024). Pengaruh Kecemasan Matematika terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP Negeri 2 Jogoroto. Postulat : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika , 5 (2), 167–176. https://doi.org/10.30587/postulat.v5i2.9092
Handini, WP., & Maf'ulah, S. (2025). Pengembangan Instrumen Tes Berpikir Logis Matematis pada Siswa SMA. Jurnal Kiprah Pendidikan , 4 (3), 378–388. https://doi.org/10.33578/kpd.v4i3.p378-388.
Hidayat, A. A. (2021). Menyusun Instrumen Penelitian & Uji Validitas Reliabilitas. Surabaya: Health Books Publishing.
Lestari, F. A., Faridah, S. N., & Maf, S. (2023). Pengaruh Pembelajaran Kooperatif Kombinasi Media Quizizz Terhadap Hasil Belajar Siswa. Transformasi: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(1), 27–37. https://doi.org/10.36526/tr.v7i1.2442
Mayasari, E. (2018). Pengembangan Instrumen Assesmen Berfikir Kreatif Pada Mata Pelajaran Pkn Terintegrasi Pada Nilai-Nilai Pendidikan tahun 2018.UIN Raden Intan Lampung. https://repository.radenintan.ac.id/5610/1/SKRIPSI%20Q.pdf
Molenda, M. (2003). In Search Of The Elusive Addie Model. Performance Improvement, 54(6), 40–42. https://doi.org/10.1002/pfi
Munandar, U. (2009). Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka CIpta.
Nugroho, Aditya D., et al. "Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa SMP." Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 6(2), 2021, 81-98, doi:10.33369/jpmr.v6i2.13406.
Qurrotu'ain, Aulia Yusrika (2023) Pengembangan instrumen penilaian keterampilan berpikir kreatif matematis dalam pembelajaran berbasis proyek (PjBL). Undergraduate thesis, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Ramdani, A., Jufri, A. W., Gunawan, G., Hadisaputra, S., & Zulkifli, L. (2019). Pengembangan Alat Evaluasi Pembelajaran Ipa Yang Mendukung Keterampilan Abad 21. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 5(1). https://doi.org/10.29303/jppipa.v5i1.221
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D (19th ed.). Bandung: Alfabeta.
Susanto, A. (2016). Teori Belajar Pembelajaran di Sekolah Dasar (Pertama). Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Ulrich, K., Eppinger, S. D., & Yang, M. C. (2020). Product Architecture - Product Design and Development chap 10. In Product Design and Development Seventh Edition.
Wahyuni, I. H., Fajariyah, L., Lausandi, Y., Nurwiani, & Maf’ulah, S. (2024). Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika. 8(1), 1–11. https://doi.org/10.36526/tr.v
Zubaidah, S. (2016). Keterampilan Abad Ke-21: Keterampilan yang Diajarkan Melalui Pembelajaran. Seminar Nasional Pendidikan, 2, 1–17. https://www.researchgate.net/publication/318013627_KETERAMPILAN_ABAD_KE-21_KETERAMPILAN_YANG_DIAJARKAN_MELALUI_PEMBELAJARAN