HUBUNGAN SELF-CONFIDENCE DENGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UIN RADEN INTAN LAMPUNG
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keterkaitan antara self-confidence dengan kemampuan pemecahan masalah matematis pada mahasiswa pendidikan matematika. Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika UIN Raden Intan Lampung, sedangkan sampel penelitian berjumlah 30 mahasiswa yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling (atau dapat disesuaikan dengan teknik yang sebenarnya digunakan, seperti simple random sampling jika relevan). Pengumpulan data dilakukan melalui angket untuk mengetahui tingkat self-confidence serta tes untuk menilai kemampuan pemecahan masalah matematis. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial, dengan uji korelasi Pearson sebagai teknik utama. Berdasarkan hasil analisis, data diketahui berdistribusi normal dan memenuhi asumsi linearitas. Selanjutnya, uji korelasi menunjukkan adanya hubungan yang sangat kuat dan signifikan antara self-confidence dan kemampuan pemecahan masalah matematis, dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,987 dan signifikansi 0,000. Selain itu, self-confidence memberikan kontribusi sebesar 97,4% terhadap kemampuan tersebut. Dengan demikian, hasil penelitian ini menegaskan bahwa kepercayaan diri merupakan faktor penting dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyelesaikan masalah matematika.
Article Details
References
Alfansuri, D. U., Munawaroh, E., & Ilyas, M. (2025). Memahami Dan Menerapkan Uji Korelasi Dalam Analisis Data Penelitian Pendidikan. Journal Education, 3(4), 740–752. https://doi.org/10.65474/f7vd8y11.
Alfian, D., Pramono, S. E., & Isnaeni, W. (2025). The Influence of Self-Confidence and Adversity Quotient on Mathematics Problem-Solving Ability of Fifth Grade Students at SD Negeri Arjawinangun. Jurnal Internasional Conference on Science, Education and Technology, 11(7), 120–126. https://proceeding.unnes.ac.id/ISET/article/download/4418/4088/9471
Ar., M. M., Aini, K., Sama., & Hidayatillah. (2024). Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Literasi-numerasi Digital Guru Sekolah Dasar di Era Merdeka Belajar Informasi Artikel. Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(2), 111–125. https://journal.uim.ac.id/index.php/darmabakti/article/view/1624
Badriyah, D., & Sopiany, H. N. (2023). Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMK Berdasarkan Tingkat Self Confidence. Jurnal Didactical Mathematics, 5(4), 107–116.
Ganda, H. Y., Manik, E., & Simanjuntak, R. M. (2024). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Self Confidence Siswa Pada Materi Bentuk Aljabar Di Kelas VII SMP Gajah Mada T . A 2023 / 2024. Journal Of Social Science Research, 3(5), 6363–6376. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/5613.
Ismail, H. S., & Zulkarnaen, R. (2023). Korelasi Antara Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis dengan Kecemasan Matematis. Jurnal education, 9(4), 1857–1862. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.6122.
Isnaini, Y., Yuhana, Y., & Setiani, Y. (2024). Hubungan Self Confidence Dan Motivasi Belajar Siswa Smp Pada Materi Teorema Pythagoras. Jurnal Inovasi dan Riset Pendidikan Matematika, 5(3), 215–222. https://doi.org/10.33365/wilangan.v5i3.25905.
Ituga, A. S., & Alman. (2023). Self- Effıcacy , Self- Regulatıon , Dan Pemecahan Masalah Matematika SD Self- Confıdence Terhadap Kemampuan 1 Institut Agama Islam Negeri Sorong , Sorong , Indonesia 2 Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong , Sorong , Indonesia * Corresponding author. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(3), 1499–1509. https://doi.org/10.31949/jee.v6i3.6350.
Lestari, S. P., Unsurya, D. M., & Pusat, J. (2023). Pengaruh Pengalaman Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Prestasi Kerja Karyawan Divisi Operasional PT. Pegadaian Galeri 24, Jakarta Pusat. Jurnal Ilmiah M-Progress Jurnal Ilmiah M-Progress, 13(1), 83–91. https://doi.org/10.35968/m-pu.v13i1.1027.
Martias. (2021). Statistika Deskriptif Sebagai Kumpulan Informasi. Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Intonasi, 16(1), 40–59. https://doi.org/10.14421/fhrs.2021.161.40-59.
Meidayanti, N. M. D., Payadnya, I. P. A. A., & Suwija, I. K. (2024). Pengaruh Kecemasan Matematika (Math Anxiety) Dan Kepercayaan Diri Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Materi Trigonometri Pada Siswa Kelas XI. Prosiding Mahasaraswati Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 3(1), 355–366. https://e-journal.unmas.ac.id/index.php/Prosemnaspmatematika/article/view/8888
Mukaromah, H., Sari, L. I., Istiqomah, L., & Melita, A. (2025). Improving Senior Hi Gh School Students ’ Numeracy Literacy Using Deep Learning And Interactive Digital Media. Jurnal Pendidikan Matematika, 11(2), 157–170. https://doi.org/10.33474/jpm.v11i2.24501
Mumtaz, N. R. (2025). Analysis Of Problem-Solving Skills Of Students Class XI In Terms Of Self-Confidence. Jurnal Pendidikan Sultan Agung, 5(5), 113–125. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/jpsa/article/view/44929.
Musyarrofah, S., & Sahronih, S. &. (2025). The Influence Of Students ’ Self-Confidence On Mathematical Problem-Solving Abilities In Grade V. Institut Prima Bangsa, 1(1), 11–20. https://pride.ipbcirebon.ac.id/index.php/pride/article/view/5
Nabilla, H. K. E. L. (2023). Pengaruh Kemampuan Berpikir Reflektif Matematis Terhadap. Jurnal Didactical Mathematics, 5(2), 413–421. https://doi.org/10.31949/dm.v5i2.6365.
Permatasari, P., Hakim, D. L., & Karawang, U. S. (2025). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Ditinjau Dari Self Confidence Siswa Kelas IX. Jurnal Pendidikan Matematika, 8(1), 199-214. https://doi.org/10.31537/laplace.v8i1.2403.
Puspalita, A. N., Nurhanurawati, Coesamin, M. (2022). Pengaruh Self Confidence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), 196–207. https://doi.org/10.23960/mtk/v10i2.pp196-207.
Rahmah, A. A., & Soro, S. (2022). Analysis Of Mathematical Problem-Solving Ability Based On Self-Efficacy And Self-Confidence Of Class Viii Junior High School Students. Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika, 10(2), 98–106. https://doi.org/10.26858/jdm.v10i2.34846 .
Rahmatullah, A., Yensy, N. A., & Agustinsa, R (2023). Analisis kemampuan pemecahan masalah siswa dalam menyelesaikan soal pada materi pola bilangan. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP22MS), 7(2), 272–285. https://doi.org/10.33369/jp2ms.7.2.272-285.
Ratnasari, R. T., Iska, Z. N., & Zuhri, A. F. (2022). Hubungan Antara Self Confidence dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 177–185. https://doi.org/10.15408/elementar.v2i2.
Sabaris, S. N. A. N., Ningsih, D. W. I., Fitri, D. Y., & Cesaria, A. (2023). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau Dari Self Confidence Siswa Kelas Vii Smpn 1 Nan Sabaris.Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma, 9(2), 239–247. https://doi.org/10.36987/jpms.v9i2.4858.
Safitri, F. N., & Kumalasari, A. (2025). Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Ditinjau Dari Self-Confidence Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika. Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 5(3), 383–395. https://doi.org/10.51574/kognitif.v5i1.2513.
Setyowati, H., & Syafi, A. (2025). Analisis Data dalam Pendidikan: Memahami Konsep Homogenitas Normalitas dan Pengujiannya untuk Peningkatan Kualitas Pembelajaran. Teaching And Learning Research Journal, 1(4), 110–116.
Siagian, R., Anawati, S., & Werdiningsih, C. E. (2024). Pengaruh Self Efficacy Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa. Jurnal Aritmatika, 5(1), 39-49. https://doi.org/10.35719/aritmatika.v5i1.290.
Sintia, I. (2022). Perbandingan Tingkat Konsistensi Uji Distribusi Normalitas Pada Kasus Tingkat Pengangguran Di Jawa. Prosiding Seminar Nasional Matematika, Statistika, dan Aplikasinya (SNMSA), 2(2), 322–333. https://jurnal.fmipa.unmul.ac.id/index.php/SNMSA/article/view/844.
Subhaktiyasa, P. G., Numertayasa, I. W., Sumaryani, N. P., & Ketut, S. A. (2025). Uji Korelasi dalam Penelitian Kuantitatif : Kajian Konseptual , Asumsi Statistik dan Implikasi Paraktis. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(4), 3297–3308. https://doi.org/10.29303/jipp.v10i4.3952.
Suyantana, N. (2023). The influence of student self-confidence on the ability to solve mathematical problems. Jurnal Ilmu Pendidikan, 7 (2), 110–118. https://doi.org/10.53090/jlinear.v7i2.582.
Widiani, S., & Pardi, M. H. H. (2025). Pengaruh Belief Dan Self Confidence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 1-17. https://doi.org/10.51700/alifbata.v4i1.654.
Winata, Sugiharto, & Friantini R. N.(2024).Pengaruh Self Efficacy Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah. Asimetris: Jurnal Matematika dan Sains, 5(2), 93-99. https://doi.org/10.51179/asimetris.v5i2.3002.
Zakariya, Y. F. (2022). Improving students ’ mathematics self-e cacy : A systematic review of intervention studies. Journal Frontiers in Psychology, 13(24). https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.986622.
Zayrin, A. A., Nupus, H., Maizia, K. K., & Marsela, S. (2025). Analisis Instrumen Penelitian Pendidikan (Uji Validitas Dan Relibilitas Instrumen Penelitian). QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora,13(2), 780–789. https://doi.org/10.61104/jq.v3i2.1070.
Zukhriya, R., Zaenuri, Walid (2023). Systematic Literature Review : Kepercayaan Diri (Self Confidence) Dan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), 130-144. https://www.e-journal.my.id/pedagogy/article/download/3081/2073.
Zukhriya, R., & Wijayanti, K. (2024). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Ditinjau dari Self Confidence Siswa Kelas VIII Analysis of Mathematical Problem-Solving Ability Reviewed from Students ’ Self- Confidence in Grade VIII. Edumatika : Jurnal Pendidikan Matematika, 14(3). https://online-journal.unja.ac.id/edumatica/article/download/38204/19762.