DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v6i1

Published: 2022-08-01

Articles

PENGARUH MODEL BLENDED LEARNING MENGGUNAKAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM TERHADAP SIKAP SOSIAL DAN HASIL BELAJAR IPS

I.W. Dite, I.W. Kertih, I.N. Suastika

1-11

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v6i1.848

MEDIA PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS BUDAYA LOKAL

D.N.W. Astawa

12-22

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v6i1.958

MONUMEN PANGLIMA BESAR JENDERAL SOEDIRMAN DI PAKIS BARU NAWANGAN PACITAN (MAKNA SIMBOLIK DAN POTENSINYA SEBAGAI SUMBER BELAJAR IPS SMP/MTS)

D.P. Ayuningtyas, M. Hanif

23-33

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v6i1.1163

PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL DALAM PEMBELAJARAN PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN (PKK)

A. Wijaya, I.W. Kertih, I.M. Pageh

34-45

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v6i1.1343

KENDALA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TUNTAS DITENGAH PANDEMI COVID-19 OLEH GURU MATA PELAJARAN IPS KECAMATAN KARANGPUCUNG

M.N. Mahmudah, F. Mulianingsih

46-56

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v6i1.1114