Hubungan Motivasi Belajar, Pemanfaatan Media Teknologi Informasi, dan Komunikasi Pembelajaran Terhadap Pencapaian Pembelajaran IPA

Abstrak

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan mengetahui adanya hubungan antara motivasi belajar siswa dan pemanfaatan media teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran IPA terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar Gugus II Kuta. Penelitian ini tergolong jenis penelitian expost facto. Tujuh puluh delapan (78) orang menjadi sampel penelitian ini yang dipilih secara acak dari populasi berjumlah 262 orang. Tes hasil belajar digunakan untuk mendapatkan data hasil belajar. Di sisi lain, kuisioner motivasi dan pemanfaatan media TIK untuk mendapatkan data hasil belajar serta pemanfaatan media TIK digunakan untuk mendapatkan data motivasi belajar siswa dan data pemanfaatan media TIK. Teknik analisis data menggunakan ANAREG. Hasil penelitian memberikan sebuah pembuktian bahwasanya ada: (a) hubungan signifikan antara motivasi belajar dengan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Gugus II Kuta Tahun Pelajaran 2020/2021, yaitu sebesar 15% dengan rxly = 0.38.; (b) hubungan signifikan antara pengusaha pemanfaatan media TIK dengan hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Gugus II Kuta Tahun Pelajaran 2020/2021, yaitu sebesar 53% dengan rx2y = 0.72; dan (c) hubungan signifikan antara motivasi belajar dan Pemanfaatan media TIK dengan hasil belajar siswa kelas IV SD Gugus II Kuta Tahun Pelajaran 2020/2021, yaitu sebesar 68% dengan rx2y = 0.82.