DOI: https://doi.org/10.23887/jppmi.v13i2

Published: 2024-11-05

Articles

ANALISIS STRUKTUR BERPIKIR GEOMETRI BERDASARKAN TEORI VAN HIELE DALAM MENYELESAIKAN SOAL OPEN ENDED MATEMATIKA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF VISUALIZER

Y. Tarlina, Supratman, S.T. Madawistama

79-91

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/jppmi.v13i2.3782

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN MASALAH LITERASI NUMERASI DITINJAU DARI DISPOSISI MATEMATIS

R.T.C. Ningsih, R.B. Utomo, R. Sukmawati

92-102

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/jppmi.v13i2.3977

PENGARUH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS

D.S. Salsabila, Ahmad

103-108

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/jppmi.v13i2.4013

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN ETNOMATEMATIKA BATIK TANGERANG DITINJAU DARI KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA

D. Febrianingsih, R.B. Utomo, P.W. Subroto

109-112

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/jppmi.v13i2.4037

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DENGAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN APLIKASI QANDA DALAM PEMECAH MASALAH PESERTA DIDIK

D.H. Ambarita, S.M. Panjaitan, S.P. Gultom

113-121

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/jppmi.v13i2.4070

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KONEKSI MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL HOTS PADA MATERI TRIGONOMETRI

H. Silitonga, A.J.B. Hutauruk, L.R. Pangaribuan, T. Naibaho

122-135

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/jppmi.v13i2.4073

GAME EDUCATION UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA

D.O.R.Tinambunan, T. Naibaho, R.M. Simanjuntak

136-143

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/jppmi.v13i2.3400

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK PADA MATERI BILANGAN BULAT

E.P. Nainggolan, L.P. Pangaribuan, S.P. Gultom

144-151

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/jppmi.v13i2.3422

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP PEMAHAMAN NUMERASI SISWA

Tiara, M. Rudini, M.K. Ummah BK

152-160

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/jppmi.v13i2.4078