DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v5i2

Published: 2021-12-08

Articles

KONTRIBUSI KONSEP DIRI, DISIPLIN BELAJAR DAN EKSPEKTASI KARIR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS

P. Gunawan, I.W. Lasmawan, I.W. Kertih

66-76

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v5i2.424

PENGARUH KINERJA GURU DAN DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI SISWA BELAJAR IPS PADA MASA PANDEMI COVID-19

K.A.D. Kumala, I.P. Sriartha, I.W. Lasmawan

77-85

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v5i2.425

ANALISIS NILAI KARAKTER PADA NOVEL LASKAR PELANGI KARYA ANDREA HIRATA UNTUK PENGEMBANGAN MATERI IPS SEBAGAI WAHANA PENDIDIKAN KARAKTER

I.G.A.N. Santini, Sukadi, L.P. Sendratari

86-97

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v5i2.426

KONTRIBUSI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU, MOTIVASI BERPRESTASI, DAN SARANA PRASARANA SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS

G. Supriadi, I.W. Lasmawan, I.N. Suastika

98-106

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v5i2.423

KONTRIBUSI MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR, DAN SIKAP SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPS

I.G.A.S. Meyanti , N.B. Atmadja, I.M. Pageh

107-116

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v5i2.422

KONTRIBUSI KEPEMIMPINAN BERLANDASKAN TRI HITA KARANA, MOTIVASI KERJA, DAN ETOS KERJA SEBAGAI IMPLEMENTASI PENDIDIKAN IPS TERHADAP KINERJA PEGAWAI

N.K. Suciptawati , I.G.A. Wesnawa , I.W. Mudana

117-128

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v5i2.420

PENGARUH PEMBERIAN KONTEN MEDIA ONLINE DALAM PEMBELAJARAN EKONOMI TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR

N. Marjaya, I.G.A. Wesnawa, G.A. Yuniarta

129-140

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v5i2.428

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIECEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SEJARAH

N.W.S. Susanti, I.W. Lasmawan, I.W. Kertih

141-151

PDF
DOI: https://doi.org/10.23887/pips.v5i2.427