PENGARUH ASESMEN OTENTIK TERHADAP HASIL BELAJAR TATA RIAS WAJAH CIKATRI DENGAN PENGENDALIAN BAKAT ABSTRAKSI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh asesmen otentik terhadap hasil belajar tata rias wajah cikatri sebelum dan sesudah pengendalian pengaruh bakat abstraksi. Penelitian eksperimen ini menggunakan post-test only control group design dengan populasi siswa kelas kelas XI Tata Kecantikan SMK Negeri 3 Denpasar yang terdiri dari dua rombongan belajar. Penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh.Data dikumpulkan dengan tes dan dianalisis menggunakan analisis kovarian satu jalur. Hasil analisis  menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan hasil belajar tata rias wajah cikatri antara siswa yang mengikuti pelajaran menggunakan asesmen otentik asesmen konvensional dengan FHitung = 9,128 dan signifikansi (p) = 0,004 (p < 0,05); (2) terdapat perbedaan hasil belajar tata rias wajah cikatri antara siswa yang mengikuti pelajaran menggunakan asesmen otentik dengan asesmen konvensional, setelah diadakan pengendalian pengaruh variabel bakat abstraksi siswa dengan Fhitung = 14,560 dan signifikansi (p) = 0,000 (p < 0,05); dan (3) terdapat kontribusil yang positif dan signifikan antara bakat abstraksi siswa dengan hasil belajar tata rias wajah cikatri sebesar 28,40 %. Berdasarkan temuan-temuan disimpulkan bahwa asesmen otentik berpengaruh terhadap hasil belajar tata kecantikan baik sebelum maupun sesudah variabel bakat abstraksi siswa dikendalikan.