PERANCANGAN VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS ANIMASI PADA MATA PELAJARAN AGAMA POKOK PEMBAHASAN SHOLAT DHUHA DI SDN 80 KENDARI
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa kelas IV SDN 80 Kendari terhadap materi Sholat Dhuha. Kondisi ini disebabkan oleh metode pembelajaran konvensional yang kurang menarik dan belum mampu memfasilitasi kebutuhan belajar siswa secara optimal. Kondisi ini diperparah dengan terbatasnya media pembelajaran yang mampu menarik perhatian dan meningkatkan pemahaman siswa sekolah dasar. Media pembelajaran ini dikembangkan sebagai upaya meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa terhadap materi ibadah sholat dhuha melalui tampilan visual yang menarikPenelitian ini menerapkan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan mengacu pada model ADDIE yang mencakup tahap Analisis, Perancangan, Pengembangan, Implementasi dan Evaluasi. Media yang dikembangkan divalidasi oleh ahli materi dengan hasil 95,67% dan ahli media 94,67%, diindikasikan sangat layak digunakan. Selain itu, Uji coba kepada siswa kelas IV memperoleh rata-rata 91,70%. menunjukkan bahwa penggunaan media ini sangat praktis digunakan dalam pembelajaran. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis animasi ini layak digunakan dan efektif meningkatkan pemahaman siswa mengenai tata cara, bacaan, dan keutamaan sholat dhuha. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme yang tinggi selama proses pembelajaran. Penelitian ini menunjukkan bahwa video animasi pembelajaran dapat menjadi media alternatif yang kreatif dan menarik untuk materi Pendidikan Agama Islam di sekolah dasar.
Kata kunci: video pembelajaran, animasi, sholat dhuha, addie, sekolah dasar
Rincian Artikel
Referensi
Achmad, W, Kuswanto F, Abidin, M. A. (2025). Pengembangan Media Video Pembelajaran Berbasis Canva Pada Materi Shalat Bagi Orang Sakit Kelas 3 Di Min 2 Kota Pasuruan. Jurnal Madrasah Ibtidaiyah (JMI), 04(01), 1–8. https://journal.unusida.ac.id/index.php/jmi/en/article/download/1816/1143/7552
Ario, M., Isharyadi, R., Pengaraian, U. P., & Hulu, R. (2020). Pengembangan Video Pembelajaran Kalkulus Diferensial Berbasis Pen tablet. Jurnal Cendekia Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 1129-1142. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cendekia.v4i2.363
Danuwara, P,. Giyoto, . (2024). Penanaman Karakter Religius dan Karakter Disiplin Melalui Pembiasaan. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7, 32–40. https://doi.org/10.54069/attadrib.v7i1.716
Damayanti, S. A. & Barokah, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Jegolan Untuk Meningkatkan Minat Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cijengkol 02. Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 675-684. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v9i4.18920
Indana, N. (2022). Sholat Dhuha Dalam Peningkatan Akhlak di MI Al-Urwatul Wutsqo Jombang (Studi Analisis Pemuliaan Akhlak Dampak Pandemi) Nurul. Tasyri’: Jurnal Tarbiyah – Syari’ah Islamiyah, 29(02), 86–95. https://doi.org/https://doi.org/10.52166/tasyri.v29i02.261
Julfaisal. I,. Putrama, I. M, Suyaya, A. W. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Pengenalan Tata Cara Wudhu dan Shalat Berbasis Animasi 3 Dimensi. Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI), 7(3). https://doi.org/https://doi.org/10.23887/karmapati.v7i3.16076
Khasanah, F., Nabila, M. K., Mawadah, P. M., & Putranta, H. (2024). Pengembangan Media Aplikasi “Belajar Sholat Anak Sholeh” Berbasis Android Menggunakan Smart APPS Creator. Al ’Ulum: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 123–143. https://doi.org/https://doi.org/10.54090/alulum.537
Khusnan, A. (2022). Peningkatan Keterampilan Sholat Dalam Proses Pembelajaran Dengan Menggunakan Video Animasi. Indonesia Islamic Education Jurnal, 1, 26–37. https://doi.org/https://doi.org/10.37812/iiej.v1i1.617
Parlindungan, D. P., Mahardika, G. P., & Yulinar, D. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Pembelajaran dalam Pembelajaran Jarak Jauh ( PJJ ) di SD Islam An-Nuriyah. Prosiding Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/8793
Rahmah, A. N. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Video Animasi Materi Sholat Berjamaah Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Ilmiah Nusantara ( JINU), 2(1). https://doi.org/10.61722/jinu.v2i1.3347
Rahman, M, Razilu, Z, Saputra, H. N. (2024). Analisis Perspektif Guru Terhadap Penggunaan Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 4(2), 375–380. https://doi.org/https://doi.org/10.51454/decode.v4i2.585
Salim, A., & Himawanto, D. A. (2013). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Macromedia Flash Materi Gerakan dan Bacaan Sholat untuk Siswa Tunagrahita. Seminar Nasional Pendidikan Biologi Dan Saintek II, 1–6. https://proceedings.ums.ac.id/snpbs/article/download/465/461/465
Sari, W. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Pada Mata Pelajaran Fikih di MTs Darul Aitam Jerowaru Wulan. Journal Of Scientific Studies And Multidisciplinary Research, 1(2), 95–103. https://www.journal.formadenglishfoundation.org/index.php/JSSMR/article/view/48
Setiani, A., Lukman, H. S., & Agustiani, N. (2022). Validitas Media Pembelajaran Matematika Berbentuk Video pada Materi Persamaan Linear Satu Variabel. PRISMA, 11(2), 538–547. https://doi.org/10.35194/jp.v11i2.2523
Siregar, V. V., Aflah, N., Fadilah, R., Naemah, Z., Habibi, D., Panjaitan, W., Pratama, H. I., Hayyi, A., & Nashuha, A. (2022). Implementasi Kegiatan Shalat Dhuha dan Tahsin Al- Qur ’ an dalam Membentuk Karater Siswa. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1), 39–45. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i1.39501
Suantiani, N. M. A., & Wiarta, I. W. (2022). Video Pembelajaran Berbasis Pendekatan Kontekstual Pada Muatan Matematika. Jurnal Penelitian Pengembangan Pendidikan, 6(1), 64–71. https://doi.org/10.23887/jppp.v6i1.45455
Syakbandani, J. (2017). Pengembangan Media Video Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Sistem Komputer Di SMK Negeri 3 Buduran. IT-Edu : Jurnal Information Technology and Education, 2(2), 203-211. https://doi.org/https://doi.org/10.26740/it-edu.v2i2.21634
Tawarati. (2021). Peningkatan Pemahaman Siswa Melalui Metode Demonstrasi Pada Mata Pelajaran Pai Di SMK Negeri 1 Rundeng Kota Subulussalam. Journal of Education Science, 7(April), 1–11. https://jurnal.uui.ac.id/index.php/jes/article/download/1328/655
Ulya, F. I., & Wijayanti, A. (2021). Pengembangan Media Video Berbasis Discovery Learning untuk Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 8(1), 68–83. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jitp.v8i1.42565
Usmaini, B. A., Tegeh, I. M., & Sudarma, I. K . (2025). Efektifitas Media Video Pembelajaran Dengan Model Pembeajaran Cooperative Tipe Stad Pada Mata Pelajaran Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 15, 78–87. https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v15i1.4819
Yolanda, N. S. & Laia, N. (2022). Praktikalitas Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Aplikasi Powton. Jurnal Kepemimpinan dan Pengurusan Sekolah, 7(4). https://doi.org/10.34125/kp.v7i4.882
Yuliani, D., Mauludiyana, L., & Romaniyah, Z. (2023). Implementasi Video Animasi Untuk Meningkatkan Pemahaman SKI Pada Peserta Didik Di MI. Caruban Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar, 6(4), 403–412. https://doi.org/https://doi.org/10.33603/caruban.v6i4.p403-p412