PENGEMBANGAN VIDEO TUTORIAL PEDICURE : MENINGKATKAN KOMPETENSI PRAKTIK MAHASISWA PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran video tutorial pedicure untuk meningkatkan pemahaman mahasiswa Konsentrasi Tata Kecantikan Undiksha pada mata kuliah Manicure dan Pedicure. Menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation), penelitian ini mengintegrasikan analisis lapangan, produksi video, dan validasi ahli. Data dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif melalui instrumen angket. Hasil uji validasi menunjukkan media ini sangat layak digunakan dengan persentase skor 92,71% dari ahli materi dan 94,23% dari ahli media. Video tutorial ini terbukti mampu menyajikan materi secara sistematis dan aplikatif guna mendukung pembelajaran mandiri yang interaktif. Kesimpulannya, produk ini efektif sebagai solusi media pembelajaran modern yang relevan dengan kebutuhan mahasiswa.
Article Details
References
Adha, A. R., Reyza, M., & Taqwa, A. (2022). Analisis kebutuhan pengembangan media pembelajaran resitasi berbasis tulisan dan video feedback pada materi vektor. Jurnal MIPA Dan Pembelajarannya, 2(3), 164–171. https://doi.org/10.17977/um067v2i3p164-171
Fitriana, D. A., Dewa, I., Made Budhyani, A., & Angendari, M. D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Pada Mata Pelajaran Rias Wajah Panggung. Jurnal Bosaparis: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, 13(3). https://doi.org/10.23887/jppkk.v13i3.53519
Hasan, M. (2021). Media Pembelajaran. Repository Universitas Negeri Makassar. http://eprints.unm.ac.id/id/eprint/20720
Junior, R. A., & Nahari, I. (2021). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Di Sekolah Menengah Kejuruan Tata Busana. Jurnal Online Tata Busana November 2021, 10(3), 92-102. https://doi.org/10.26740/jurnal-online-tata-busana.v10i3.43352
Laksani, N., Hidayah, N., & Jubaedah, L. (2019). Pengembangan Modul Pembelajaran Pedicure Pada MataKuliah PTK Untuk Meningkatkan Pengetahuan Mahasiswi UNJ. Edusaintek, 3. https://prosiding.unimus.ac.id/index.php/edusaintek/article/view/253
Mandalika, M., & Syahril, S. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial untuk Meningkatkan Efektifitas Pembelajaran pada Mata Kuliah Tata Rias Pengantin Indonesia. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 20(1), 85–92. https://doi.org/10.24036/invotek.v20i1.725
Parlindungan, D. P., Pakarti Mahardika, G., & Yulinar, D. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Berbasis Video Pembelajaran dalam Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di SD Islam An-Nuriyah. Prosiding Semnaslit LPPM UMJ 2020, https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaslit/article/view/8793
Pramono, K. H. (2022). Pengembangan Media Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada Matakuliah Metode Penelitian Teater Menggunakan Model R&D. Jurnal Kajian Sastra, 19(1), 9-16. https://doi.org/10.24821/TNL.V19I1.6949
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (1 s:d 28). Alfabeta.
Tegeh, & Kirna. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian Pendidikan Dengan ADDIE Model. Jurnal Ika, 11(1), 12-26. https://doi.org/https://doi.org/10.23887/ika.v11i1.1145
Tresna, P. (2010). Modul 4 Dasar Rias: Merawat Tangan, Kaki dan Rias Kuku. Bandung: Program Studi Pendidikan Tata Busana, Universitas Pendidikan Indonesia
Usman, S. D., & Husnan, R. (2020). Efectivias Penerapan Media Video Pembelajaran Pada Mata Pembelajaran Mekanika Mahasiswa Teknik. Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan Dan Sipil, 6(2), 59–65. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:234423659
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., Nurazizah, T. S., & Ulfiah, Z. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar. Journal on Education, 5(2), 3928–3936. https://doi.org/10.31004/joe.v5i2.933