PENGEMBANGAN INSTRUMEN HASIL BELAJAR PPKN DAN SIKAP SOSIALSISWA KELAS V SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen hasil beljar PPKn dan sikap sosial pada siswa kelas V SD yang valid dan reliabel. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan 4-D. Model ini terdiri atas empat tahap utama yaitu define, design, develop, dan disseminate. Hasil penelitian ini yaitu, (1) Pada tahap define, telah disusunnya kisi-kisi instrumen hasil belajar PPKn dan kisi-kisi instrumen sikap sosial. (2) Pada tahap design, kisi-kisi tersebut dijabarkan menjadi instrumen hasil belajar PPKn berupa tes pilihan ganda serta instrumen sikap sosial berupa angket yang pada awalnya masing-masing terdiri dari 30 butir soal. (3) Pada tahap develop, telah dilakukan uji validitas isi instrumen hasil belajar PPKn mendapatkan hasil sebanyak 27 butir soal dinyatakan valid.  Uji validitas isi instrumen sikap sosial mendapatkan hasil sebanyak 25 butir soal dinyatakan valid. Kemudian uji reliabilitas instrumen hasil belajar PPKn memperoleh hasil r₁₁ 0,76 ³ 0,70, maka instrumen hasil belajar PPKn dinyatakan reliable. Uji reliabilitas instrumen sikap sosial memperoleh hasil r₁₁ 0,78 ³ 0,70, maka instrumen sikap sosial dinyatakan reliable. Dengan demikian pengembngan instrumen hasil belajar PPKn dan sikap sosial dalam penelitian ini dinyatakan valid dan reliabel serta dapat dijadikan contoh untuk mengukur serta mengembangkan instrumen hasil belajar PPKn dan instrumen sikap sosial siswa kelas V.